寶寶智力低下的早期特徵有哪些，智力低下的孩子是指其智力發展遠不如同齡人的孩子，如果家長能細心觀察，早期發現，使孩子儘早得到治療，可以避免許多遺憾，以下分享寶寶智力低下的早期特徵有哪些。
寶寶智力低下的早期特徵有哪些1
一、外貌特徵
智力低下的孩子往往面部表情不太豐富，容易給人沉默寡言，不愛説話的印象。且常常與同齡人身高體重不一致，給人在外貌上的差異感。
二、性格特徵
1.抗挫能力差。智力低下的孩子經常容易受到失敗打擊，很容易將一次失敗的經歷作為自己被別人否定的根本，自信心和自尊心遭到損害。
2.緊張焦慮。在新環境、新事物或者遇到不熟悉的人會有一定程度的害羞或者緊張不安的情況出現。
3.缺乏耐心。因為智力低下的孩子思維能力不同於正常人的那麼快，他們在處理信息的時候不如正常人那麼迅速，很容易失去耐心。
4.孤獨感。因為智力低下的孩子的社交能力相對較低，所以他們很容易出現孤獨感。
三、語言特徵
智力低下的.孩子的語言能力明顯低於正常孩子，主要表現在語言表達能力、聽力理解能力、語言記憶能力方面都不如同齡人。
1.語言表達能力。因為大腦處理信息的能力不足，語言表達時也不如正常人那麼快，甚至會出現斷句、錯句、表達不清等問題。
2.聽力理解能力。智力低下的孩子對於語言的理解能力也很弱，甚至會出現理解錯誤等問題。
3.語言記憶能力。因為智力低下的孩子的記憶能力不如同齡人，所以在學習記憶語言上也會遇到困難。
四、行為特徵
1.缺乏獨立思考。因為智力低下的孩子的思維能力比正常孩子差，所以其獨立思考能力也相對較差，缺乏獨立思考的能力。
2.缺乏注意力。因為智力低下的孩子對信息的理解速度較慢，所以他們在完成任務時常常容易分心、走神兒。
3.行為不適當。智力低下的孩子的情緒控制能力也較弱，很容易表現出情緒不穩定、衝動和行為不適當等問題。
五、興趣特徵
智力低下的孩子的的興趣愛好也與正常孩子不同，一般都偏向於一些簡單乏味的遊戲和活動。
智力低下的孩子雖然存在以上一些缺點，但是其也有着一些其他孩子無法比擬的優點，如天生天真，可愛迷人，性格温和。這些優點也需要家長和老師去耐心地發掘，讓孩子在適合他的環境中相應發展及充分展現他自己的光彩。
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一、不會笑。正常的小兒2個月會笑，4個月可被逗得大聲發笑，而智力低下的小兒，一般不會笑，或只會無目的的傻笑。
二、視而不見，聽而不聞。在6個月後，仍不能注意到大人在和他講話。對周圍的人和物注意力差，目光呆滯。
三、餵養困難。給6-8個月的嬰兒喂米飯、饅頭等固體食物時，嬰兒常出現噁心和嘔吐，咀嚼能力差，經常有嗆咳的現象。
四、清醒時伸舌、流涎，甚至延續至2-3歲。
五、動作發育遲。4個月仍不能抬頭，10個月仍不會獨坐，12個月後不會用手指捏東西，開始走路時，兩腳仍到處亂踢。
六、語言發育遲。1歲後，仍不能有目的的發音，有時可有無目的的亂叫。
七、受刺激後，不會立即引起啼哭，而要隔一會，或反覆刺激後，才能啼哭，哭的聲音與正常小兒不同，常出現刺耳的尖叫，或哭聲無力。
八、對周圍的任何環境都缺乏興趣，注意力不集中，對玩具的興趣也很短暫。
九、不能辨別親人和陌生人。
十、無目的活動多，大人很難理解。
智力低下有哪些表現及如何診斷?
首先應根據智商和適應行為及發病年齡判定有無MR，再進一步尋找引起MR的原因。
在診斷過程中，應詳細收集兒童的生長髮育史，全面進行體格和神經精神檢查，將不同年齡兒童在不同發育階段的生長髮育指標與正常同齡兒童進行對照和比較，判定其智力水平和適應能力，作出臨牀判斷。同時，配合適宜的智力測驗方法，即可作出診斷並確定MR的嚴重程度。
1、病史收集
(1)家族史：應瞭解父母是否為近親婚配，家族中有無盲、啞、癲癇、腦性癱瘓、先天畸形、MR和精神病患者。
(2)母親妊娠史：詢問母親妊娠早期有無病毒感染、流產、出血、損傷，是否服用化學藥物、接觸毒物、射線，是否患有甲狀腺功能低下，糖尿病及嚴重營養不良，有無多胎、羊水過多、胎盤功能不全、母嬰血型不合等。
(3)出生史：是否為早產或過期產，生產方式有無異常，出生體重是否為低體重兒，生後有無窒息、產傷、顱內出血、重度黃疸及先天畸形。
(4)生長髮育史：包括神經精神發病，如抬頭、坐起、走路等大動作開始出現的時間，用手指檢出細小玩具日常用品等精細動作的'完成情況，喊叫爸爸媽媽、聽懂講話等語言功能的發育狀態，以及取食、穿衣、控制大小便等其它智力行為表現。
(5)過去和現在疾病史：有無顱腦外傷、出血、中樞神經系統感染、全身嚴重感染、驚厥發作等。
2、體格檢查
3、發育檢查
一般依據IQ、適應【性】行為缺陷將MR分為輕度、中度、重度和極重度四級。
1、輕度MR精神病學又稱愚笨。IQ為50～70，適應【性】行為輕度缺陷。早年發育較正常兒略遲緩，且不象正常兒那樣活潑，對周圍事物缺乏興趣。做事或循規蹈距，或動作粗暴。
言語發育略遲，抽象性詞彙掌握少。分析能力差，認識問題膚淺。學習成績較一般兒童差，能背誦課文，但不能正確運用，算術應用題完成困難。通過特殊教育可獲得實踐技巧和實用的閲讀及廣告牌能力。長大後可作一般性家務勞動和簡單的具體工作。遇事缺乏主見，依賴性強，不善於應付外界的變化，易受他人的影響和支配。能在指導下適應社會。
2、中度MR又稱愚魯。IQ為35～49，適應【性】行為中度缺陷。整個發育較正常兒遲緩。語言功能發育不全，吐詞不清，詞彙盆乏，只能進行簡單的具體思維，抽象概念不易建立。對周圍環境辨別能力差，只能認識事物的表面和片斷現象。閲讀和計算方面不能取得進步。經過長期教育和訓練，可以學會簡單的人際效，基本衞生習慣，安全習慣和簡單的手工技巧。
3、重度MR又稱痴愚。IQ為20～34，適應【性】行為重度缺陷。早年各方面發育遲緩。發音含糊，言語極少，自我表達能力極差。抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。動作十分笨拙。有一定的防衞能力，能躲避明顯的十分危險。經過系統的習慣訓練，可養成簡單的生活和衞生習慣，但生活需要他人照顧。長大以後，可在監督之下做些固定和最簡單的體力勞動。
4、極重重MR又稱白痴。IQ低於20，適應【性】行為極度缺陷。對周圍一切不理解。缺乏語言功能，最多會喊“爸”、“媽”等，但並不能真正辨認爸媽，常為無意識的嚎叫。
缺乏自我保護的本能，不知躲避明顯的危險。情感反應原始。感覺和知覺明顯減退。運動功能顯著障礙，手腳不靈活或終生不能行走。常有多種殘疾和癲癇反覆發作。個人生活不能處理，多數早年夭折。倖存者對手腳的技巧訓練可以有反應。
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父母都希望自己的孩子乖巧聽話，頭腦聰明，但是，新生兒很少哭鬧等現象，父母可不要忽視，可能隱伏着智力低下的疾病。因此，年輕的父母可以按照以下幾點觀察新生兒的情況：
不會笑或很晚才會笑。正常孩子2個月左右就會笑，4個月時能放聲大笑。假如不會笑或很晚才會笑則是智力低下的一種信號。
眼睛功能發育不全。一般來説1個月的嬰兒就會用眼睛注意周圍環境，再大一點就會轉動眼球，跟蹤他有興趣的事物。但是智力低下的嬰兒則對周圍的.人或事物常常表現為無動於衷。
對聲音反應差。嬰兒對周圍的聲響常常特別敏感，會害怕很大的噪音或者打雷之類的巨響。如果他對聲音沒有什麼反應，即便是聽到不普通的聲音也顯得特別老實，則常常是智力障礙的徵兆。
平時哭聲少。寶寶都會經常哭，餓的時候哭，尿濕的時候也哭。如果孩子哭得很少，遇到什麼事情只會尖叫，或者對外界刺激顯得很淡漠，往往是智商比較低的表現。
餵養困難。咀嚼晚，吃固體食物不易嚥下並且常常出現嘔吐也是智障的徵兆。
1歲以內小兒流涎可以説是正常現象，但1週歲後還淌口水便要想到智力障礙的可能。
動作笨拙。出生5個月的嬰兒特別喜歡玩自己的手，但到6個月後仍不會玩手或到3歲還喜歡將玩具往嘴裏放就不正常了。與同齡正常嬰兒相比，智力低下的孩子動作笨拙，等到學會走路後兩腳還是相互亂踢，平時無目的的活動較多。
