消極的態度、要求過低或放縱、負面情緒較多。
國中生厭學的表現有哪些1
1、消極的態度
這些人表現為用消極的學習態度來對待學習。本來學習應既是一種輕鬆愉快、又富有吸引力的活動，但由於多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨着不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。
2、要求過低或放縱
大多數孩子進入國中後是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙於自己的事，而忽視了孩子入學後的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。
3、負面情緒較多
這時候主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發展的重要問題。
4、學習興趣不濃
這部分學生大多數學習成績不佳，對學習感到乏味，學習缺少主動性，窮於應付學習任務，感到學習是一種苦差事，但是迫於老師、家長的壓力，不得不每天揹着書包到學校混日子，只求完成義務教育國中畢業。
國中生厭學如何正確引導
1、鼓勵好奇與探索
這時候就要喚起學生的好奇心與勇於探索的精神，就會激發他們的學習熱情。老師在指導學生學習時要設法鼓勵和保持學生的好奇心與探索欲，對學生儘量鼓勵肯定，即使對其不恰當的思想和行為，也應以保護其好奇心為原則。
2、與孩子溝通
國中生厭學，家長首先要做的就是與孩子好好的進行溝通，問清楚孩子到底是為什麼不想去上學呢？同時告訴孩子，有什麼問題都能夠傾訴出來，家長是不會責怪你的`。也許這樣孩子也就會把自己的問題全部告知，然後家長才能根據具體情況解決問題。
3、給孩子適當降壓
許多國中生不想上學，是因為父母給他們學習的壓力太大，導致他們的孩子沒有自己的業餘時間和愛好，從而引發厭學行為。所以，家長應反省自己，不要增加孩子的壓力，學習如何幫助孩子紓緩壓力，提供一個輕鬆愉快的學習環境，對孩子的成長和學習更有幫助。
國中生厭學的表現有哪些2
1、上課注意力不集中，不愛聽講。
孩子一上課就犯困，再不然就是上課時間總想出去玩，看似認真聽課，實則“身在曹營心在漢”，心早不知道飄到哪裏去了。有時候甚至會搞小動作説悄悄話，老師在上面講，孩子在下面講。
2、不愛寫作業。
有些孩子一寫作業就開始揉眼搓臉，哈欠連天，再不就光喊累，就算是迫於家長的壓力堅持下來，也會磨磨蹭蹭，半天寫不完作業。即使孩子勉強寫完作業，也是馬馬虎虎，敷衍了事，有時乾脆説自己不會，不想寫。
3、不想上學。
討厭上學，對上學有牴觸行為。每天找理由不去上學，例如“我肚子疼”、“我發燒了”，有些孩子甚至還會出現遲到、早退等違反紀律的行為出現。
4、缺乏學習興趣，產生畏難情緒。
從來不主動學習，不愛識字，更不愛做題，缺乏學習興趣。如果家長要求孩子做一些訓練，比如練習數學描紅，背英語單詞等，孩子就會想辦法找理由推辭，或者找別的事情去做，例如打遊戲，看動畫片，甚至直接拒絕。除了不愛學習，孩子可能還具有畏難情緒，為了逃避困難就抵制學習新知識，只做自己擅長的事情。
孩子厭學的原因
1、動機缺失當學生對學習缺乏足夠的認識，沒有任何需求的時候，他們是不可能熱愛學習的，往往處於被動狀態。這部分學生對學習有認識，但其看法是消極的，甚至是錯誤的，他們從家庭或者社會那裏接受了某些錯誤思想，認為讀書是苦差事，讀書無大用，沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。
那些文化水平不高又做個體生意且財源茂盛的.家長們，往往在不經意間誤導了自己的孩子，促使孩子厭學而追求享樂。
2、興趣轉移處於成長中的學生，其興趣的顯着特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發生轉移。從興趣轉移的對象來看，厭學的學生大多迷戀遊戲、錄像、上網，有些本來熱愛學習的學生由於迷戀上了電腦遊戲後，逐漸荒廢了學業；重者打架鬥毆，違法亂紀。
學生的興趣一旦由學習轉為社會不良活動後，不僅對學習不感興趣，反而討厭學習、反抗學習。
3、學習無望對學習悲觀失望，毫無信心的學生，也容易產生厭學心理。
一部分學生，曾經努力過，也曾經灑過汗水，但無論怎麼奮鬥，仍然常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一次次的失敗，無情地擊碎了他們的進取心，促使他們對此作出了不正確的歸因，認為自己天生愚笨，能力不強，智力低下，不是學習的材料，因而主動地放棄了努力，舉起了白旗，這便是典型的習得性失助感現象。
也有一部分學生，同樣努力過，也曾經取得過自認為可以的成績，但是往往不如他人，因而很少得到老師的表揚，長期被老師忽視，便逐漸喪失了自尊心，變得破罐子破摔起來。
國中生厭學的表現有哪些3
國中生不想上學咋辦？
1、培養孩子認真完成作業的好習慣
認真完成作業是一個良好的學習習慣，足以讓孩子終身受益。一個不認真完成作業的孩子必然做事馬虎，也不能形成謹慎的學習態度。因此，父母應該指導孩子養成認真完成作業的良好習慣。
2、每次學習時間不宜過長
當前家長對孩子的期望普遍過高，希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和遊戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。
3、引導孩子對成敗的歸因
引導孩子如何看待自己的成敗非常重要。當孩子失敗的時候，不要打擊孩子，而是靜下心來一起跟孩子分析失敗的原因，並給予孩子鼓勵，讓他繼續加油。當孩子成功的時候，也不要讓孩子太過得意，分析一下這次成功的原因，讓孩子正確認識成功。
4、學習方法不正確或學習上存在困難
有些孩子不是不努力，他們也上課認真、作業積極，甚至每天挑燈夜讀，複習也很仔細，但無論怎麼努力都得不到理想的結果，時間一長就失去了動力。他們大部分是因為缺乏正確的'學習方法。
5、告訴孩子學習是快樂的
比如自己通過學習順利完成了一件事，不妨直接告訴孩子你很快樂，放大學習的快樂體驗，從觀念層面影響孩子，改變孩子對學習痛苦的認知。
國中生不想上學的原因：
1、缺乏濃郁的學習氛圍引導
對於學生而言，缺乏一個長期濃郁學習氛圍的引導，無論是家庭、學校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學習的興趣。當從一開始就放棄，那麼自然隨着時間的轉變，這份不感興趣就轉變成了牴觸。
2、沒有取得成績的滿足感
孩子們為了獲得老師的誇獎、滿分的卷子、最多的小紅花，而爭着搶着去學習。這是學生們最初學習的動力來源，每當他們取得成績的時候，總是能夠獲得來自外界或者他人的稱讚或者是獎勵。
3、孩子不會學習
這類孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯繫起來進行學習；不能選擇重要內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。
4、在學校有不愉快的經歷
孩子可能在學校和老師、同學有不愉快的經歷，甚至是可怕的體驗，比如被老師抱有偏見地批評、羞辱，被同學欺負等，讓孩子覺得上學是件不愉快的事情，從而不想上學
