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別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲

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別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲,是出自《琵琶行》的詩句,這是描寫寫琵琶女的高超琴技,樂聲時而悲悽、時而舒緩、時而又驚魂動魄,達到了餘音裊裊的藝術境界。一起看看“別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲“出處吧。

別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲1

元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敍少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙於江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因為長句,歌以贈之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。

主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。

醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。

尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲。

移船相近邀相見,添酒回燈重開宴。

千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。

轉軸撥絃三兩聲,未成曲調先有情。

弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。

別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲

低眉信手續續彈,説盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復挑,初為《霓裳》後《六幺》。(六幺 一作:綠腰)

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。

間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。(暫歇 一作:漸歇)

別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。

東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。

自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。

十三學得琵琶成,名屬教坊第一部。

曲罷曾教善才服,粧成每被秋娘妒。(服 一作:伏)

五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數。

鈿頭銀篦擊節碎,血色羅裙翻酒污。(銀篦 一作:雲篦)

今年歡笑復明年,秋月春風等閒度。

弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。

別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲 第2張

門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離,前月浮樑買茶去。

去來江口守空船,繞船月明江水寒。

夜深忽夢少年事,夢啼粧淚紅闌干。

我聞琵琶已歎息,又聞此語重唧唧。

同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!

我從去年辭帝京,謫居卧病潯陽城。

潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。

住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。

其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。

春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。

豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽。

今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。

莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立,卻坐促弦弦轉急。

悽悽不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。

別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲2

詩句:別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。

出處:唐·白居易《琵琶行》

意思:琵琶聲漸漸停歇,平靜中卻 別有一種幽愁暗恨,這真是此時無聲勝 有聲啊。幽愁暗恨:心中潛藏的哀愁 怨恨。該詩句寫樂曲旋律由“冷澀”到“凝絕”這樣一個“聲漸歇”的過程,創造了餘音裊裊、餘意無盡的藝術境界,展現了琵琶女起伏迴盪的心潮。

用法例釋

一、用以形容音樂或 其他文學藝術中的留白、含蓄起到了 意在言外,餘韻無窮的特殊效果。 [例]白樂天詩句雲:“別有幽情暗恨 生,此時無聲勝有聲”,以無勝有,含 蓄之致也。花喜其初綻,眉憐其淺顰, 可以為例。(傅庚生《中國文學欣賞舉 隅》)

二、用以形容在某些場合,沒有聲 音、語言更能表情達意,更顯得意味深 長。[例]一位遲到的學生,“砰”的一 聲,用腳踢門而過,教師連眼都不看一 下,照樣上他的課:“柴門久不開,叩門 人還是輕輕地叩、輕輕地叩,足見叩門 者的風度是多麼的高雅!”講到此,看了 一眼那踢門而進的遲到的學生,一切盡 在不言中。

設想,此時老師如果暴跳如 雷,效果一定會比這好嗎? 白居易的 “別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”, 説的也是這個道理。(魯玉清《班主任 要善於當好學生的助手》)

別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲 第3張

全詩賞析

白居易貶謫江州(今江西九江市)時寫的長篇敍事詩。詩中生動真實地描繪了一個淪落天涯的彈琵琶女子的形象。通過她的不幸遭遇,表達了詩人對封建社會裏被壓迫被侮辱婦女的深厚同情;同時,詩人聯繫自己的遭遇,抒發出對於無辜被貶逐的憤慨不平,對當時社會的黑暗與腐朽提出了控訴。

《琵琶行》通篇寫實,沒有浪漫主義的幻想情節,比《長恨歌》更有社會現實意義。詩人很善於剪裁、佈局,他不僅把一個平常的生活故事寫得層次分明,波瀾起伏,曲折動人,而且把琵琶女的遭遇同自己的遭遇兩條線扭結在一起,讓它們相互映襯,相互補充,奏出豐富深刻的感情交響曲。這樣的藝術構思是精巧獨特的。

同 《長恨歌》一樣,《琵琶行》 中的敍事、寫景與抒情水乳交融,全篇具有濃重的抒情氣氛。如開篇:“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發。”描繪了秋天的悽清蕭索景色,點明瞭故事發生的時間、地點、人物,表現了離別的悲傷和貶謫的抑鬱,渲染出悲劇氣氛,又為琵琶女的出場和彈奏作了有力的鋪墊。

這首詩着重通過人物的外貌、表情與動作細節描寫,以及人物的`大段自白,展示其內心世界。詩中寫琵琶女:“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”;“轉軸撥絃三兩聲,未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續續彈,説盡心中無限事”。

別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲 第4張

這些表情和動作的細緻描寫,真切動人地表現了琵琶女的莊重、矜持,以及由於天涯淪落而有難言隱痛的心理。而琵琶女的大段自白,更是以如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調,寫出了她的半生遭遇,完成了這個女主人公的形象塑造。

《琵琶行》在藝術上最突出的成就,是對音樂的描寫。詩人把琵琶女彈奏的動作,曲調的變化,彈奏者和聽者的內心感情,以及當時的景物與環境氣氛,都結合在一起,作了絕妙的描寫:“輕攏慢捻抹復挑,初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語,嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。

水泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。”這裏有對彈奏者的動作、技法、情態的準確描寫,有用疊字和雙聲疊韻詞對樂聲的直接摹擬。

更妙的是一連串比喻,把樂曲的高低抑揚、千變萬化,表現得淋漓盡致; 把看不見摸不着、過耳即逝的音樂聲,化為具體生動、可觸可感的聽覺形象和視覺形象、從而創造出一個五光十色、美妙迷人的音樂世界。而音樂形象的千變萬化,又展現了人物起伏迴盪的心潮。這樣細緻、真切、出色的音樂描寫,在以前的文學作品中是少見的。