讓孩子樹立自信心，克服自卑心理，要讓孩子多接觸社會等等。
如何提高孩子心理素質1
(1)克服自負心理。
自負是指孩子過高地估計和評價自己的表現。例如班上有個別幼兒，因自己的某方面比較“能幹”而常常受老師表揚，就趾高氣揚，目中無人，不願意與他人一起玩。
對此家長可以通過故事《誰的本領大》、《不驕傲的孩子》等進行教育疏導，指導幼兒進行自我心理調節。幫助幼兒理解：人各有各的本領，只有團結協作，互相幫助，才能使各人的本領得到最好地發揮。並教育幼兒“不管自己在哪方面做得比別人好，還是生活條件比別人優越，都不能瞧不起別人，不可以驕傲自滿”。逐步讓孩子們懂得“虛心使人進步”的道理。
(2)戰勝自卑心理。
自卑的幼兒總是不相信自己，認為自己“事事不如人”。
家長對此應引起足夠的重視，並採取相應的教育對策：
①要引導孩子重新看待和估計自己，幫助他們把自己比同齡人做得更好的事找出來，做出合理客觀的評價。
②引導孩子不要“以己之短比人之長”，而要不斷使自己“揚長避短”。同時家長應提供給孩子表現和鍛鍊的機會，安排一些適合他們特點、愛好和能力的活動，讓他們把事情做好，從而提高自信心。
③針對孩子的弱點，要指導其主動求得別人的幫助，不可因害怕自己不如別人而自我封閉。
(3)消除嫉妒心理。
有的孩子不願意別人比自己強，看到別人取得成績或獲得進步時，臉上就不高興，心理就不平衡。
這時，孩子更需要家長的關懷和幫助。首先應觀察分析孩子的性格特點、生活習慣、交往活動等實情，找出容易產生嫉妒心理的各種因素。
留心觀察孩子日常的言談舉止，及時發現並制止嫉妒心理的萌芽。其次是平時對孩子進行適當的`心理教育，如通過故事《不嫉妒別人》等形式，引導幼兒充分認識嫉妒心理的危害性，教育幼兒善於學習同伴的優點，啟發誘導幼兒：每個孩子都在爭取進步，自己也會不斷進步。當別人進步時，自己不生氣，不嫉妒，而要迎頭趕上，爭取進步。
加強意志力磨練，提高心理承受能力。由於家長的包辦代替和嬌寵溺愛，許多幼兒的抗挫能力較差，心理承受能力低下。必須加強意志磨練，提高幼兒的心理承受能力。
如通過對具體事例的分析和討論，提高幼兒對生活中困難和挫折的認識，增強抗挫能力。可以講述英雄人物歷盡艱險戰勝困難的故事;介紹一些生活中可能遇到的困難和挫折，使幼兒明白：人生道路不可能一帆風順，隨時都會遇到困難的，人要有戰勝困難的信心和勇氣。
總之，要提供更多的機會，使孩子從小多接觸困難，以增強戰勝困難的毅力。多承受挫折的磨練，以堅韌不拔的意志。久而久之，孩子就知道做事不易，世事艱難。這就培養了孩子吃苦耐勞、堅韌不拔等優良的心理品質，同時也提高了幼兒的心理承受能力。
人的心理素質雖然具有一般的特點，但也有屬於自己的特殊性。呵護好自己的孩子不是隨意滿足好孩子的各種要求，而是要做到根據孩子不同時期的心理特點引導好他們的健康成長。
如何提高孩子心理素質2
1、讓孩子樹立自信心
要讓孩子樹立自信心，遠離自卑的心理，多發現自己的發光點。當孩子做錯事時千萬不能一味的指責，要跟着孩子一起分析錯誤的來源並且瞭解到孩子內心的想法，積極的輔助孩子改正。
2、要讓孩子培養自主性和自立意識
當孩子不管遇見什麼事時都要學會讓其思考，並且判斷來尋求解決的方法，千萬不要對孩子各種遷就和溺愛，要從小培養良好的獨立生活能力，
這樣才能夠得到自我鍛鍊的機會。不能讓孩子過度的依賴父母，提高孩子對社會的適應能力，這樣才有利於獨立發展，另外也要樹立正確的教育觀和兒童觀。
3、克服自卑心理
由於家長代勞與溺愛，有些孩子的抗挫能力可能比較差，心理承受能力低些。家長要改變觀念，慢慢加強孩子的意志磨練，提高孩子的心理承受能力，
我們可以利用各種機會幫助孩子獲得他們可能掌握的能力，並制定一個很容易達成的小目標，設計一些能促使孩子成功的情境，耐心地讓幼兒完成其力所能及的活動，讓他獲得成就感，從而產生自我認可的心理。
4、要給孩子創造良好的家庭氛圍
家庭的因素對於孩子的心理素質影響是非常大的，一般生活在和諧的家庭裏面孩子就會變得更加的文明、勤奮好學。若是生活在正常的家庭中孩子，
性格暴躁並且放縱、缺乏安全感，所以作為父母要處理好家庭之間的關係，這樣才可以為孩子營造良好的家庭，有利於身心健康。
5、要讓孩子多接觸社會
孩子遲早有一天會離開父母，然後獨立的.生長和生活，作為家長就應該讓孩子學會適應新的環境，鼓勵他在人際交往中學會表達自己的想法，並且處理好各種矛盾。
6、培養孩子的獨立性
在孩子很小的時候就培養他們做事情的獨立性。在做每件事之前，讓孩子養成思考的好習慣，然後再開始做。家長們首先要做到的是，有意識地改變觀念，減少對孩子們的溺愛與遷就，
從小培養孩子的獨立生活能力，給孩子更多自我鍛鍊、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助於孩子獨立性的發展。
