培養孩子從哪些方面入手，由於現在的社會，父母的知識水平逐漸在提高，很多家長也意識到了家庭教育的重要性，所以就開始重視孩子的家庭教育，下面我們來具體看看培養孩子從哪些方面入手。
培養孩子從哪些方面入手1
1、引導孩子樹立高遠的人生目標。一個人，只有在青少年時期樹立起了高遠的人生目標，他的人生格局就會開闊，他的人生過程就充滿着拼搏奮鬥；
反之，青少年時期無高遠的人追求，他的人生格局就顯得狹隘自私，庸庸碌碌，最終一事無成。
2、教育孩子有敬畏老師之心。老師是給學生傳道、授業、解惑的恩師，任何一個學生，其成長過程都離不開老師的諄諄教導，他們的成長過程浸透着老師的辛勤付出；
很難想象，一個學有所成的學生其成績的取得與老師無關。所以，敬畏老師、感恩老師應該是一個學生必須具備的美好品質。
3、教育孩子有孝敬父母之心。孝敬父母是任何一個能成為人的人必具的基本品質，作為一個學生，更應該努力做到。
我們知道，父母給了我們生命；之後，又把我們含辛茹苦的拉扯大，其艱辛、其付出是我們做兒女的一輩子都難以報答的。
家長在教育孩子的.過程中，必須將孝道教育明明確確地提出來，並努力教育之。只有這樣，孩子的成才的才有意義、有價值。
4、教育孩子有友愛同學之心。《學記》雲：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。由此可見，在一個人求學的道路上，同學的重要性。
從這個意義上來看同學，我們完全可以説同學乃是我們人生道路上的重要夥伴，是我們學習取得成功的重要助手。因此，懂得珍惜同學情，是我們生活中必須時時要慎重為之的事情。
5、教育孩子學會自侓。自律是一個孩子取得成功的重要因素之一。
青年學生在成長的道路上會遇到許多形形色色的誘惑，面對這些誘惑，能不能抵禦住，就成了考驗一個高中生人品高低的試金石。在這裏，自律能力就顯得尤為重要。
6、教育孩子樹立勤奮學習的觀念。學習是一個人一輩子的事情，“活到老學到老”應該成為每個人的信條。這一點，對於一個學生來講，更顯重要。
父母要注意做到三個不要，讓孩子在和諧的家庭環境中成長
1、不要在孩子面前吵架。之前有一個朋友説自己不敢結婚，因為父母從小都喜歡吵架，每次吵架父親會説：我不要你們，個個都走開，而媽媽卻哭着不説話。導致她覺得結婚是一件非常麻煩的事情，而要孩子也是這樣的。
2、不要總對着孩子發火。我們説愛孩子，但是孩子卻常常成為我們的炮火，自己在外面受了氣，受了委屈，回來看到孩子不聽話，不乖的時候就很容易把外面受的氣向孩子發泄。孩子內心就會覺得自己不受歡迎，媽媽不喜歡自己，從而導致孩子內心沒有安全感，做事不果敢。
3、不要總在孩子面前抱怨。抱怨沒有用，只會消耗我們自己內心的能量，所以不要抱怨。父母抱怨不作為，也會讓孩子學習到這種無用的問題解決方法，結果就是問題沒解決，只會覺得上天對自己不公平。
培養孩子從哪些方面入手2
一、尊重孩子
尊重就是把孩子當成平等的、獨立的個體。不以家長權威強迫命令，對孩子的想法、建議、做法、觀點重視，不嘲笑、不忽視、不對付。認真聆聽、認真分析、認真解答。
家長對孩子的不尊重，會導致孩子深入骨子裏的自卑。無論孩子處在多麼優越的環境中，或是取得多麼好的成績，只要得不到父母的尊重與認可，他們都不會有真正的快樂。
甚至有的孩子在叛逆期會故意反叛自己的父母，目的只有一個就是要在父母面前證明自己的優秀、自己的與眾不同，證明自己不是父母眼中那個無能、無用的孩子。
二、認真傾聽
教育孩子首先要確切的知道孩子的問題在哪裏。很多家長只是憑自己眼目所看到的`來對孩子進行施教，可大部分時候我們卻冤枉了孩子。
三、做孩子的幫助者而不是替身
當孩子遇到困難時，家長在為孩子解決問題時，往往在不知不覺中就充當了孩子的替身。替孩子去做，替孩子完成，甚至有的家長為了孩子第二天上學時不被老師批評還會替孩子寫作業。
這樣的家長往往想孩子遇到的這點小問題在孩子那裏是座山，在家長眼中就是一個土堆，家長可以非常輕鬆的就處理好。這多省時省力，孩子現在小等他們長大了自然就知道該怎麼去處理了，現在只要給他們留出更多的時間去學習就好。
而這樣的家長往往要麼培養出依賴性強的巨嬰，要麼培養出高分低能的孩子。其實當孩子遇到困難時，那就是他們各方面能力得到提升的最好時間，學習並是全部能力的關鍵。
還有很多像毅力、抗挫能力、社會交往互動能力、問題解決能力、情緒管理覺察能力等等這些實際的能力是需要在實際的事情中被指導被訓練才能一點點掌握的能力。
四、幫助孩子建立自信
父母可以沒有優異的教育資源提供給孩子，沒有良好的人脈為孩子鋪好人生的道路，但自信是父母可以幫孩子建立的。
只需要一句表揚，一句誇獎，一個微笑，一個擁抱，冷若冰霜的眼色給孩子帶來心理上的傷害遠比暖暖的愛帶來的正能量大的多。釘子拔出後，傷疤依然在，曾經的痛永遠不會消失，它將永遠成為我們身上的烙印伴我們一生。
孩子小時候父母沒有幫助其建立自信，長大後是很難再建立起的。小時候父母過度的批評式教育將會讓他們從心底裏認為，我不行我很差，這種自我否定的怪圈，即使他們在別人的眼中已經做的很好了。
