寶寶0到1歲發育標準，在我們養育孩子中，寶寶出生的頭一年，是需要最多精力的，每天都有新的狀態，也有新的變化，下面跟隨我具體瞭解寶寶0到1歲發育標準。
寶寶0到1歲發育標準1
寶寶出生
智力發育標準
1、身體運動與控制：留意寶寶的小嘴怎樣開始吮吸——他在告訴你他知道怎樣吃奶！
2、探索與操作：寶寶已經有了味覺。事實上，新生兒的味蕾數量似乎比成年人多。
3、語言：寶寶有時會放聲大哭。
4、社會適應：利用他的嗅覺，你的寶寶可以蹭着找到你的乳房。
養護要點：剛出生的寶寶並不象圖畫上的嬰兒那樣嬌嫩飽滿，大多數寶寶會顯得有些“紅彤彤”、“皺巴巴”的，有些寶寶頭上還附有難看的“胎脂”，這是寶寶出來人世的模樣，隨着寶寶的生長，會一天比一天更可愛隨着寶寶發育，很快會好看起來。剛出生第一週的寶寶視力和聽力發育尚不完善，他剛剛來到這個陌生的世界，需要媽媽更多關懷和愛護。
寶寶2個月
1、身體運動與控制：將寶寶豎抱，他能把頭直立一會兒，不搖晃。
2、探索與操作：寶寶能夠抓握帶柄的玩具（例如譁啷棒），但抓握時間較短，握一會兒就會掉下來。
3、語言：寶寶能對着熟悉的人發出“a”、“o”、“e”等元音（韻母）。
4、社會適應：大人從身邊離開或者房間裏沒人，寶寶會大聲叫或哭鬧吸引大人過來。
養護要點：2個月寶寶的運動發展非常迅速，基本每天都有新動作。俯卧的時候，寶寶可以自行把頭抬起來，並且有左右轉動，到處張望的動作，這説明寶寶即將用站立的眼光看待世界了，這是一個可喜的`進步啊！所以要多帶他去外面看看，開闊他的眼界。
寶寶4個月
1、身體運動與控制：寶寶俯卧時，可以用手（注意不是肘部）把頭和胸撐起來。
2、探索與操作：當寶寶眼前有玩具吸引時，他能伸手抓夠。
3、語言：寶寶聽到別人叫他的名字時，能較迅速地反應。
4、社會適應：寶寶看見常抱自己的人，會表現出想讓抱的樣子。
養護要點：4個月大的寶寶，自主運動能力進一步加強，如果您用玩具逗引寶寶，寶寶可以扭着屁股爬行一小段兒距離，成功拿到玩具，並且可以把一個手的玩具交到另一個手中，以便拿更多的玩具。而且這個月可以開始給寶寶添加輔食了，輔食的意義不僅在於滿足營養需要，它還是寶寶學習進食，逐漸適應母乳以外的食物的過程。
寶寶半歲
1、身體運動與控制：當有玩具吸引時，寶寶能連續翻身（比如，能連續從俯卧轉到仰卧、再轉到俯卧）。
2、探索與操作：寶寶開始拿小物品敲桌子。
3、語言：寶寶會經常發出一些輔音音節（如baba、papa，mama，dada，didi等）。
4、社會適應：寶寶開始認生了。如，生人抱起時，寶寶會不高興；媽媽抱起時會高興。
養護要點：6個月的寶寶已經能夠在鏡子中發現自己，並且與另外一個自己“聊天”。照鏡子時，寶寶會笑，會用小手摸摸鏡子。如果寶寶運動能力發展好的話，現在不需要人扶，可以獨立坐一會兒了。如果面前有玩具，寶寶可以自行把玩具“擒獲”過來，即使是比較大的圓球，寶寶也可以用兩隻小胖手把它拿到自己面前。
寶寶9個月
1、身體運動與控制：當前面有物品吸引時，寶寶的身體開始能夠以跪姿，腹部抬離牀面，爬向喜歡的物品。
2、探索與操作：寶寶能把杯子中的大棗倒出來。
3、語言：寶寶能按大人的指令把東西拿起來。
4、社會適應：給寶寶穿衣服時告訴他“伸手”“舉手”“抬腿”等，寶寶能用動作配合。
養護要點：9個月寶寶能自如的從爬位轉為坐位，再從坐位轉為爬位，去取玩具了。如果你當着他的面將他喜歡的玩具蓋住至少一大半，他能夠將藏起來的玩具找出來。他現在能注意聽外面更細小的環境聲，如：雨聲、風聲、樹葉嘩嘩響的聲音等。
寶寶1歲
1、身體運動與控制：寶寶走路時看到地上有喜歡的玩具，會蹲下來玩一會，再起來接着走。
2、探索與操作：寶寶能把空飲料瓶蓋蓋上。
3、語言：見到爸爸、媽媽時，寶寶能主動叫“爸爸”和“媽媽”。
4、社會適應：寶寶開始模仿大人學做家務嗎？如：擦桌子，掃地。
養護要點：快滿週歲的寶寶，認生會有所緩解，能夠區分熟人和生人也是寶寶認知能力的進步。這個月齡的寶寶下肢活動能力會增加很多，常會亂動亂蹬，所以爸爸媽媽要給寶寶穿好襪子以避免寶寶損傷腳趾或皮膚。
寶寶0到1歲發育標準2
一個月
1、視覺：眼隨物轉頭至中線，開始能調節視焦距。
2、聽覺：對媽媽説話的聲音很熟悉了，愛聽悦耳的聲音，要給寶寶聽一些輕柔的音樂和歌曲，對寶寶説話、唱歌的聲音都要悦耳。喜歡周圍的人和他説話，沒人理他的時候會感到寂寞而哭鬧。
3、嗅覺：討厭刺激性強的氣味。
4、味覺：能辨別不同的味道，對不喜歡的味道表示拒絕。
5、觸覺：皮膚感覺能力比成人敏感得多，有東西刺激了皮膚，他就會全身左右亂動或者哭鬧錶示很不舒服。對冷、熱都比較敏感。
6、心理特點：面部表情逐漸豐富。在睡眠中有時會做出哭相，有時又會出現無意識的笑。
7、動作：小胳膊、小腿總是喜歡呈屈曲狀態，兩隻小手握着拳。俯卧時可抬頭45度。
兩個月
1、視覺：能分辨鮮豔的顏色，會盯着清晰的東西看，會用眼睛追隨走來走去的人。
2、聽覺：能分辨媽媽説話的語氣，媽媽安撫寶寶時，他會安靜，媽媽語氣大聲時，寶寶會顯得不安。頭會轉向聲音發出的地方。
3、嗅覺：對難聞的氣味會逃避。
4、味覺：對難吃的味道表示拒絕。
5、觸覺：喜歡依偎着媽媽。當寶寶哭的時候，媽媽輕輕撫摸寶寶的面部、腹部或背部，能使寶寶逐漸安靜下來，停止啼哭。
6、認知：寶寶發現了一件好玩的玩具，那就是他的小手。寶寶愛把手放進嘴裏津津有味的吮吸。吃奶時手能觸摸媽媽的乳房。
7、心理：會有意識的笑，開心或逗弄，寶寶會笑。
8、動作：寶寶仰卧時，大人稍拉其手，身體可以自己稍用力。寶寶的雙手從握拳姿勢逐漸鬆開。如果給他小玩具，他可無意識地抓握片刻。要給他餵奶時，他會立即做出吸吮動作。會用小腳踢東西。
9、語言：高興時會發出“啊、嗚”的聲音。
三個月
1、視覺：頭眼協調好，頭部可靈活轉動，轉向有光亮、色彩鮮豔的地方盯着看。對顏色視覺已接進成人，喜歡紅色、黃色、橙色。能準確地認出媽媽的臉。
2、聽覺：能感受不同方位發出的聲音，將頭轉向聲源。喜愛聽媽媽的聲音。
3、嗅覺：對難聞的氣味會逃避。
4、味覺：能區分食物的細微改變。
5、觸覺：媽媽的撫摩可以使寶寶的情緒安定。
6、動作：趴着能把頭和胸部抬起來，直抱時脖子不再搖晃。仰卧時四肢能上舉，會嘗試翻身，在成人的幫助下，可以翻身。手能在胸前握住，並注意自己的手。
7、心理：對媽媽顯得較偏愛。這個時期的寶寶晚上特別容易哭，可能是由於驚慌和焦躁，這是階段性的，成人要耐心地和寶寶度過這一時期。
8、認知：吮吸手指的情況更厲害，有時會吃拳頭。這是由於口部的感覺最為靈敏，寶寶在用嘴來探索世界，他會把手能摸到的東西都放在嘴裏，成人要注意寶寶所能拿到東西的安全性。
9、語言：會用聲音表達自己的情緒。
10、益智飲食：母乳。母乳是最佳的補腦食物，它可以提供大腦發育所不可缺少的不飽和脂肪酸，特別是亞麻油酸，這些牛奶幾乎是沒有的。所以母乳餵養是寶寶大腦發育的重要營養保證。
11、益智重點：給予舒適的刺激。這個時期不需要將睡眠中的寶寶拉起來玩。但是，可以利用和寶寶接觸的時候，如餵奶、換尿布時，一邊看着寶寶的眼睛，一邊笑着和他説話或者温柔地觸摸他的身體，給他舒適的刺激。當你要靠近寶寶時，需要慢慢地進行，當你的視線與寶寶接觸了的時候，再開始温柔地跟他説話或者觸摸。
四個月
1、視覺：能很清楚地分辨媽媽的臉。調節焦距的能力更進一步，可以看到4~7米遠的物體。偏愛鮮豔的顏色，順序為紅、黃、綠、橙、藍。
2、聽覺：聽到聲音準確轉動眼睛和身體。能辨別不同的音色，區分男女聲。能從一個物體轉移到另外一個物體。
3、嗅覺：能區別不同的氣味，會用身體動作迴避不喜歡的氣味。
4、味覺：對刺激性味道的食物，會用舌頭頂出來。
5、觸覺：視覺和觸覺開始統合，會伸出手又摸又抓眼前的玩具。能緊緊抓住放在寶寶手中的物品。吃奶時會扶住奶瓶。
6、動作：脖子已經很硬朗了，頭能穩穩地直立起來。俯卧時，能把頭抬起並和肩胛成90度角。能用手掌抓握東西。扶着髖部能坐穩，能仰卧翻身至側身。
7、心理：對媽媽的依戀感更強了，看到媽媽就高興，很想和媽媽説話。
8、認知：對周圍事物都很感興趣。
9、語言：表情越來越豐富，並用表情來表達心理活動。會發出咯咯咕咕的聲音，好像在跟成人對話。
五個月
1、視覺：能注意移動的物體，可以看清眼前的物品，並會伸手去抓住物品，手眼逐漸協調。
2、聽覺：漸漸對自己的名字有反應，對音樂感興趣。
3、嗅覺和味覺：對不喜歡的味道會用身體動作來回避。
4、觸覺：手眼協調功能的進步使寶寶能抓住眼前的物品。喜歡把東西放在嘴裏咬。
5、動作：能夠從仰卧翻身變成俯卧。可靠着坐墊坐一會兒，坐着時能直腰。大人扶着，能站立。可以兩手各拿一個玩具。
6、心理：會怕陌生，對陌生人作出躲避的姿態。會不厭其煩地重複某一動作，經常故意把手中的東西扔在地上，揀起來又扔，這是寶寶在顯示他的能力。
7、認知：好奇心越發強烈，會到處摸媽媽的的臉和衣服。
8、語言：可以發出連續重複的音節了。
六個月
1、視覺：注視的時間延長，可以看清較小的東西。
2、聽覺：聽力比以前更加靈敏了，能分辨不同的聲音。聽到自己的名字會轉過頭。
3、嗅覺和味覺：對味道會有強烈的反應，對討厭的味道會堅決地吐出來。
4、觸覺：喜愛摸所看到的東西，並把可拿到的`東西放在嘴裏。
5、動作：會翻身，腰也長硬朗了，可以撐着手坐一會兒了。如果扶着他，能夠站得很直，站在成人的腿上會不停地跳躍。手可玩腳，能吃腳趾。兩手各拿一個玩具能拿穩。會自己拿着餅乾吃，會咀嚼。
6、心理：自我意識開始發展，照鏡子會笑。
7、認知：看見陌生人會笑或哭。喜愛到户外玩。
8、語言：想與成人交流，可以連續講重複的音節。
七個月
1、動作：能獨立坐幾分鐘，可以從趴着的姿勢轉變成坐姿，開始學習爬行。將一隻手上的玩具換到另一隻手中，並會搖動、敲打有聲響的玩具。會用嘴啃自己的腳趾。能把手中的紙撕破。開始會用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西了。
2、語言：能發出各種單音節的音，會對他的玩具説話。
3、能力：會表示喜歡和不喜歡。能夠理解簡單的詞義，開始能理解成人的感情了，懂得大人所表示出的高興與生氣。能記住離別一星期的熟人3~4人。會用聲音和動作表示要大小便。會模仿成人拍手。對周圍的事物會有敏感的反應，聽到聲音會尋找聲源。
八個月
1、動作：爬的能力越來越好，爬行時會轉動。不僅會獨坐，而且能從坐位至躺下，能從俯卧的姿勢坐起。手指更為靈巧，可以拿住細小的東西，會獨自吃餅乾。
2、語言：開始理解成人簡單的語言意義，能按成人簡單的命令行動。會用自己特定的聲音表示不同的需求。能模仿大人發出單音節詞。
3、能力：距離感更加精細，突然開始害怕邊緣和高處。聽到叫自己的名字有反應，並會轉頭尋找叫他的人。會親吻鏡子中的自己。會躲避令寶寶感到害怕的東西，也會推掉不想要的東西。會用哭聲來引起爸媽的關注。
九個月
1、動作：可以扶着站立，並能由立位坐下，能扶着牀欄杆站着並沿牀欄行走。能夠靈活地前後爬。會堆疊2-3塊積木。會拿杯子喝水，能自己用手拿食物吃。
2、語言：會用動作表示“歡迎、再見”的意思。懂得了“不”的意思。
3、能力：可以持續用手追逐玩具，能挑選自己喜歡的玩具，知道常用物品的名稱。會隨着音樂有節奏地搖晃。能根據名稱指認五官。會做3~4種表示語言的動作。懂得害羞。會配合成人穿衣。
十個月
1、動作：能夠獨自站立片刻，大人牽着手會邁步，能迅速爬行。喜歡推車、推椅子，並能推着走。坐、卧、爬、站動作變化自如。
2、語言：會模仿叫“爸爸媽媽”。能理解成人肯定和否定的語氣。會藉助一些肢體動作表達意思。
3、能力：認識常見的人和物。會把小件的東西放如大的物品中。喜愛用手指鑽洞挖洞。對周圍的動靜很敏感，探索更深入。
十一個月
1、動作：大人牽一隻手就能走，也能獨立走幾步了。坐着時能自由地向左右轉動身體。能用手捏起釦子、花生米等小的東西。身體的平衡能力，身體與四肢的協調能力有很大地發展。會用手抓食物。愛把玩具從筐裏倒進倒出。會開合書本。
2、語言：喜歡説些聽不懂的話，聽上去像在交談。喜歡模仿動物的叫聲。能把語言和表情結合在一起。會豎起手指表示自己一歲。
3、能力：能指出身體的一些部位。不願意媽媽抱別的寶寶。會模仿成人擦鼻涕，用梳子往自己頭上梳等動作。會打開瓶蓋，會剝開糖紙。會仔細擺弄和觀察物品。能聽名稱指物5~6種。愛看有圖畫的東西。
十二個月
1、動作：不必扶，自己站穩能獨走幾步，對新的運動形式感興趣。開始用筆塗鴉。學習用手控制玩具。
2、語言：愛聽成人唸的兒歌，講的故事。能説2~3個單詞。會表達自己的各種感情。
3、能力：認識動物三種。能完成大人提出的簡單要求，不做成人不喜歡或禁止的事。開始願意與小朋友接近、遊戲。愛到户外活動，觀察户外的事物。成人做家務時喜歡和成人一起做。愛聽表揚鼓勵的話。
寶寶0到1歲發育標準3
1~3個月
寶寶出生後大約 1 個月，他們的手臂和腿部動作不靈活，並且頸部控制能力有限。他們可能會保持雙手握拳的形狀。
但也有一些新技能開始出現，他們大概可以：
把手靠近臉
注意人臉而不是其他物體
·將目光聚焦在20~30釐米的事物上
仰卧時將頭從一側轉向另一側
可以轉頭尋找聲音來源
嘗試抓住物體
開始試着抬高自己的腦袋
仰卧伸展和踢腿
偶爾找一隻手或手指吸吮，讓自己平靜下來
會開始發出咕咕聲或咕嚕聲
聚焦於30釐米以外的物體
4~6個月
此時他們已不再是新生兒，動作會有更多目的和方式，他們的視力和説話技巧也會得到提高。他們可能能夠：
·對人微笑
學習他們聽到的聲音
用不同的哭聲來表達不同的感受
用眼睛跟隨物體
辨識、模仿他人臉上的表情
嘗試伸手去拿玩具
開始嘗試抬頭等動作
對着鏡子饒有興趣地看自己
和其他人一起玩，尤其是他們的.爸爸媽媽
迴應他們的名字
將玩具從一隻手傳遞到另一隻手
開始在沒有支撐的情況下坐着
站立時將重心放在腿上
7~9 個月
隨着寶寶的成長，他們會變得更穩定。有的可以自己坐起來，用手撿東西和搬東西，有的甚至可以走路。通常在7個月時，嬰兒會具有全色視覺。除此之外，還有以下表現：
當陌生的人在身邊時緊緊抓住你
開始傾向喜歡某一類、或者某個玩具；
理解“不”這個詞
玩躲貓貓之類的遊戲
伸手去拿遠方的玩具
輕鬆地將物體從一隻手移到另一隻手
自己坐
拉起站立
扶着東西站着
爬行
10~12個月
您的寶寶就要1歲啦，他們可以探索比以往更多的世界。他們已經學會了與您和其他人交流的新方式，並且每天都變得更加靈活。他們可能會：
玩玩具或觀察書
意識到你什麼時候離開併為此感到不安
用噪音或動作吸引你的注意力
通過將胳膊和腿穿過衣服來“幫助”打扮自己
使用手勢説事情（“不”和“再見”）
説幾個簡單的詞，比如“媽媽”或“嗯”
模仿你説的話
在你背後找一個物體
雙手合十揮手
遵循簡單的指示
用拇指和食指撿起小物件，包括放入口中的食物
在這個年齡段，坐、爬和站的技能範圍很廣。1 歲的孩子不會走路是正常的，但有些人會。平均而言，大多數 1 歲兒童可以：
單獨坐下
拉起站立
扶着傢俱或其他支撐物在室內進行移動
可以藉助爸爸媽媽的幫助或者傢俱等支撐物走幾步
當談到達到里程碑時，請記住：每個孩子的發育情況是不一樣的，如果您擔心孩子的發育情況，請諮詢您的兒科醫生。
