父母要給孩子做好傾聽的榜樣、告訴孩子尊重別人、通過專注力的練習提高傾聽能力。
如何培養幼兒的傾聽能力1
1、父母要給孩子做好傾聽的榜樣
如果父母對孩子所説的話，採取漠不關心的態度，那麼孩子也會把父母的話不當一回事。當孩子講話時，如果父母可以放下手機，認真傾聽，專心的和他們交流，孩子在這種氛圍中會逐漸提高傾聽能力。孩子的行為與父母的行事作風有很大的關係，正所謂以身為教。
2、告訴孩子尊重別人
告訴孩子“當別人對你説話時，要用眼睛看着他”。這樣説明你很尊重別人，平時家長對孩子説話也要看着他的眼睛，這樣不僅可以樹立榜樣，也給孩子一個明確的信號：你在跟他説話，他需要聽你説話。還可以教孩子，在聽別人説話時要有耐心，不要顯示出不耐煩的樣子，要讓對方感到輕鬆愉快。
3、通過專注力的練習提高傾聽能力
很多小孩子坐不住板凳，專注力不好，所以，在聽話的時候總是被旁邊的事情分散，可以對孩子的專注力進行練習。只要專注力提高了，這對孩子的傾聽能力也會有所幫助。在訓練的過程中儘量保持孩子的周圍繁雜的事情比較少，這樣不容易分散孩子的注意力，慢慢的也能養成一定的好習慣。
4、養成良好的生活習慣
父母要教會孩子不打斷別人的説話，是最基本的禮貌，所以傾聽作為生活中的良好習慣要儘早的教誨，認真的聽別人把話講完，在中間不打亂別人講話，更不要急於表達自己的想法，當聽清楚對方説的是什麼，聽懂對方的表達用意再去發表自己的言論。
當孩子表現好時父母要給予適當的鼓勵以及對孩子的表達進行認可。這也能夠讓孩子更容易肯定自己，同時傾聽和思維是相結合的。在這其中鍛鍊的不僅是孩子的.傾聽能力，同時還能夠發散孩子的思維。
5、創造傾聽的條件和環境
父母不要急於糾正孩子表達不正確的語言，讓孩子自己在不斷聽和説的過程中逐漸的掌握聽的方法。比如當孩子有表達的慾望時，不要在孩子表達的內容、語法是否正確上下功夫，而應該為孩子創設聽、説的環境與條件，引導孩子從傾聽中主動地接收多種信息來學習語言表達。
如何培養幼兒的傾聽能力2
怎樣培養孩子的傾聽能力？
1、讓孩子重複或是解釋自己聽到的話
當家長跟孩子溝通後，要耐心地提醒孩子，讓他用自己的話來表達聽到的所理解的意思。一定要把整個過程慢下來，比如：“我們出去玩之前應該帶什麼呢？注意什麼呢？”培養傾聽能力是一個漫長的過程，家長要不厭其煩地重複，態度要和藹，時刻考慮孩子的發展階段，他們的語言發展和理解能力。也要記住改變需要一個過程，培養一個新的習慣和溝通方式，也是一樣。
2、帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音
如春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以根據孩子愛聽故事的特點，經常給孩子講有趣的故事，並有意無意地要求孩子複述，從而提高傾聽能力。
3、孩子有話要講時，父母也要專心傾聽
家長專心傾聽會傳遞給孩子一種信息：孩子表達的思想和意見很有價值，值得別人傾聽。這樣孩子能感受到自己的重要性，於是當別人説話時，他也能養成專心傾聽的習慣。
4、對話溝通”
讓孩子學會傾聽，首先我們要做一個會傾聽的爸媽。尤其是孩子拒絕與你合作時，你要蹲下來，耐心地聽一聽孩子的.解釋。同時，也要讓孩子聽一聽你的想法。這是一個“講道理”的過程，同時也是一個彼此傾聽的過程。慢慢地，孩子會體驗到傾聽的巨大力量，當在幼兒園中遇到交往問題時，他會很自然的想到用“對話” 來解決。
5、培養孩子有效傾聽的習慣
要培養孩子的耐性，克服外界干擾，最初引導孩子，後面要慢慢讓他學會自我控制。這就提醒父母有效傾聽的習慣是需要有意識地培養的。有效的傾聽包含掌握有效的傾聽方法，在聽的過程中隨時對交談的內容進行思考、理解、比較、辨別。只有做到有效地傾聽，孩子才能領會語言背後隱含的深層含義，才能聽出弦外之音，才能記住別人談話的重要內容。
6、培養孩子積極傾聽的習慣
讓寶寶更加積極的方法莫過於讓孩子感興趣了。這是在態度方面的要求，即使是自己不感興趣的內容，也要求能夠積極投入、全神貫注的傾聽。對年齡較大的孩子，可以培養他們積極傾聽的習慣，要求他們在傾聽的時候積極思考，隨時帶着一定的目的、任務去傾聽，隨時準備發現對方談話中的錯誤之處，隨時採取策略記住談話中的關鍵內容。
7、訓練孩子的專注力
訓練孩子耐心聽他人説話，首先要讓孩子做到專注。專注需要孩子自始自終集中注意力，專心於對方的談話。
一是關注對方所説話，這能幫助孩子理解對方所談的問題，及時正確地做出判斷，採取恰當的迴應。因為人們聽話時的思維比講話時的思維快得多，完全可以在這段時間中對對方所説的話進行思考和判斷。
二是關注對方的面部表情、眼神和體態，這能幫助孩子對對方的感情和態度進行推斷，然後做出決斷。比方説對方十分興奮的時候不要輕易打斷他的話，對方感覺沮喪時最好能及時做出撫慰的舉動。
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如何培養孩子善於思考的能力？
1、培養孩子多聽、好問、勤説的行為
所謂“多聽”就是讓孩子認真傾聽別人的見解，因為每個人思考問題的方式和角度不同，這樣有利於拓展思維廣度。“好問”即詢問別人的想法；“勤説”則敢於提出自己的質疑和想法。通過多種感知通道來完善自己的思路。
2、家長應該學會“放手”
適當地放手，讓孩子自己想辦法解決問題，然後獨立完成，哪怕他做得不好，只要他力所能及，父母就應該讓孩子自己完成。
當孩子面對一件事情要解決時，父母不要試圖幫着孩子能順利又能儘快完成，應該讓孩子自己完成。當孩子正在解決問題時，父母更不要干預孩子做事情，比如對孩子頤氣指使、嘮叨囉嗦。
3、父母對孩子要理解和寬容
很多家長會在孩子犯錯誤的時候，對孩子進行打罵，這種做法很顯然是錯誤的。要知道培養孩子獨立思考解決問題的能力，離不開父母的包容和引導，更離不開父母正確的育兒觀念，要懂得適當放手，讓孩子自己面對困難。
4、為孩子創造“想問”的情境
孩子積極思考，主動提出問題、這對孩子思維的發展極其重要。父母如果能夠有意識地引導孩子，保護好孩子的好奇心，鼓勵孩子積極思考，對孩子的提問努力表現出自己的`興趣，與孩子一起去思考，去尋求未知的答案，孩子提出問題的慾望就會不斷增強。
5、教會孩子學會使用各種思維方法
做任何事我們都希望可以找到訣竅，思維這件事也是一樣，教會孩子各種思維方法，可以讓孩子更好學會思維，孩子思考這件事就會更加的順利。
教會孩子思考其實是一個授人以漁的過程，孩子在學會思考之後，不僅想法會更加的全面，而且孩子在上學之後，也能夠經常的用到這些方法，孩子學習起來也會更加的簡單。
6、給孩子思維的自由，使其願意、樂於思考
孩子自己主動願意，才能培養出善於思考的行為習慣。家長允許孩子有自已的想法，給他創造思考的氛圍，鼓勵孩子勇於表達自己，才會讓他有開放的思維。
7、家長以身作則非常重要
引導孩子學會思考這件事也一樣，家長在孩子面前表現得善於思考，孩子也會變得更加的喜歡思考。在教育孩子時，家長不要把刻板的影響傳遞給孩子，不論什麼事情，都最好讓孩子自己去感受，讓孩子更加客觀對待事物。
