在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的閲讀伴我成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閲讀伴我成長作文 篇1
閲讀是水，滋潤了人們乾涸的心田；閲讀是柴，燃起了人們的希望之火；閲讀是樓梯，引導你走進知識的殿堂；閲讀是春風，吹綠了枯黃的小草。
小時候，我總是要伴着天上的星星和奶奶那好聽的故事進入夢鄉。那時候的生活在總是充滿了甜甜的味道，很愜意。那時候我總是纏着奶奶給我講故事，什麼七仙女和董永了，畫皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的.一部分。那時候年齡小，愛幻想，也因此奶了不少笑料呢！有一次，我聽奶奶講了一個關於“種豆得豆，種瓜得瓜”的故事，就突發奇想跑去種肉。種肉的結果肯定是以失敗告終的，但這讓我在學習上更主動，肯鑽研。讓我得到了很多益處。
上了國小，《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲記》這些書有的豐富了我的娛樂生活，有的教會我了我許多道理，讓我瞭解了許多自然界昆蟲的習性，我在閲讀中得到快樂。
上了國中，我不再停留在簡單的閲讀上，我對書本的求知慾望越來越強烈，也越來越痴迷。鬧出了不少事兒，有一次，媽媽讓我去商店買醋，走到報亭的時候哦不由自主得停住了腳步，書報亭那兒有我夢寐以求的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忍不住坐在書報亭裏津津有味的看了起來。天漸漸黑了，我才發現自己已經讀了很長時間了，便飛似的奔回家的方向
在閲讀的快樂中，我知道了“衣沾不足惜，但使願無違”的高尚品格，王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇特壯美的詩中有畫的塞外風光。我總結了讀書的要勤精思用。
我在閲讀中陶冶了情操，鍛鍊了理解能力，提高了寫作水平，開闊了視野我還總結了讀書的要勤精思用。
書香一日，快樂一天；滌盪心靈，體驗情感。閲讀讓我，多一份成熟，少一份幼稚；多一份快樂，少一份憂愁；多一份淵博，少一份無知
我在閲讀得到快樂，閲讀伴我無憂無慮的成長。
閲讀伴我成長作文 篇2
小時候，我總愛依偎在媽媽的懷裏，聆聽媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐狸，機靈的.小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動物王國。
上幼兒班時，在老師的指引下，我迷上了“小人書”。一幅幅滑稽可笑的漫畫書，百看不厭。一首首琅琅上口的兒歌，是我喜歡背的。一列列故事列車引我駛入童話世界。在那裏，我結識了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報，惡有惡報”的道理。
現在，我已經長大了。一有空，我便往書店跑，捧回一本本書。《成長的煩惱》、《愛的教育》、《百科知識》等，我都愛不釋手。更喜愛的是在晚上，一個人靜靜地坐在書桌前，品味各種書籍，探索知識的奧祕，開闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時，又使我信心百倍，設計自己未來的藍圖。
“學海無涯苦作舟。”在閲讀的海洋中，我願作一葉小舟，遨遊其中。
閲讀伴我成長作文 篇3
著名作家雨果曾説過：“書籍是造就靈魂的工具。”確實，我一天不看書就會覺得缺了什麼。因此，我看了許多書，如《四大名著》《小船，小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飛了》《今天我是升旗手》等。其中，我最喜歡看的，就是《今天我是升旗手》，為此，我和這本書，還發生了一個故事呢！
一天下午，老師發給我們一本書，叫《今天我是升旗手》。放學回家，我匆匆寫完作業吃完飯，我便開始專心致志地看了起來。
這本書選材新穎，構思別出心裁，不一會兒，我就看得如醉如痴，好像在書的.海洋中遨遊。似乎忘記了時間，也忘記了自己。
“李沐陽，該睡覺了。”經過媽媽的再三催促，我極不情願地上了牀，熄燈後，我一直牽掛着故事裏的主人公，書裏的內容向磁石一樣吸引着我。最終，我擋不住書的“誘惑”，輕手輕腳地把書拿上了牀。我用手電筒的燈照着看着書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀了滋味。
看着看着，我伸了一個懶腰，不經意地看了一下手錶，啊，已經10點了，明天還要上課呢！於是，我只好依依不捨地關上書，睡覺了。
走遍天下書為侶，一生一世書為侶。書豐富了我們的知識，使我們受益匪淺，書裏的好詞好句，使我們一身受用。讓我們熱愛讀書，讓閲讀伴我們成長！
閲讀伴我成長作文 篇4
書，潤澤着人們的心田，那一個個富有感染力的文字如同一股股清澈的泉水流進心間，淨化着自己的心靈。
一盞盞暖燈，一杯杯牛奶，一本本書，伴我走過多少個日子。
自幼就喜愛讀書，5歲的時候，我坐在媽媽的腿上，手上捧着我得到的第一本童話書——《格林童話》，小小的我用纖細的手指逐字讀出，稚嫩的童聲迴盪着。小時候的.我喜歡看童話書，喜歡聽白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了應有的懲罰，好人會永遠快樂地生活在童話中，童話中的一切都是那麼美好。讀着讀着，彷彿自己身臨其境，浩瀚的書海中，美麗善良的公主，英俊勇敢的王子，一個個都在向我招手。從此以後，我對這本書愛不釋手，連睡覺也要抱着那本書入睡。
懵懂無知的少兒時期，偶然在整理書櫃時發現了《草房子》。那是三年級的我，已不再讀出聲來，也不再用手指逐字點着，而是在心裏默默地讀着。我再也不看插圖了，而是細細品味着書中的好詞好句，摘錄下來，做成一本讀書筆記。伴隨着書本里文字情節的跌巖起伏，我的心裏滿滿的，暖暖的。
如今的我，開始閲讀四大名著。在書裏，我可以和孫悟空一起騰雲駕霧，可以和諸葛亮一起草船借箭，可以和劉姥姥一起遊大觀園……當我讀這些書時，那醉人的書香會環繞在身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神聖的香味驅走。
書，一直會陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們對書的摯愛，對知識的渴望。
書，是知識的海洋，讓我暢遊。
書，是人生的燈塔，照亮航線。
劉向説過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。記住吧，讀書會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中，享受文學的樂趣。
閲讀，伴我成長。
閲讀伴我成長作文 篇5
俗話説：“書是知識的海洋。”多讀書，讀好書不僅使人增長知識，開拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書，讀書使我變得更加快樂。我和書之間還有一番波折的故事呢……
記得小時候，每當我和爸爸、媽媽去書店買書時，書架上琳琅滿目的各種書籍，總會吸引到我。那時，我便會迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買下這本書、那本書。買回家後，我總會一時圖個新鮮看上幾眼，之後就再也不會去碰它，有時媽媽會拿我最心愛的手錶和布娃娃收買我，這時的我往往禁不住誘惑，會不情願地來到屋子裏看書。
最近，學校的“讀書漂流活動”來到了我們的身邊。《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》紛紛進入了我的視野。當我隨着尼爾斯一起旅遊時，我深刻地意識到了小動物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛的教育中每一篇日記裏時，我的心和作者一起在經歷着生活中的`苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識後，我知道了生活中不僅有假、惡、醜，更多的是真、善、美，而我要做一個心存善心的少年君子……
現在，我越來越喜歡讀書了，以前遺棄在角落裏的書籍被我拾起來，一有時間我就到書的海洋裏徜徉。我把書當成我的同伴，當成我的摯友，把書當成我最心愛的寶貝……
讀書漂流活動讓我在書的海洋中又前行了很遠，因為書讓我懂得了做人的道理，讓我學到了知識，也給我增添了許多生活的樂趣。那天，我做了一個夢，夢見我自己寫了一部書，願我的夢想成真！
閲讀伴我成長作文 篇6
夜闌人靜，獨坐窗前，守一杯清茶，翻卷名著。面對四溢的書香和茶香，我的身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰，然後融入那千年的唐風宋雨中——看花開花落，雲捲雲舒，感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的盪滌，這一切的功勞都來自書香和茶香，我感激它們，我讚美它們。
書香和茶香凝固了整間屋子，書香亦如茶香，繚繞着我的心房，使我忘卻了憂愁，似乎置身於“天銜小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的古城小巷，又彷彿有了“何處落塵埃”的寧靜與安逸。然而，還未等我感受這“潤物細無聲”的悄然，夜半寒山寺的鐘聲浸着張繼的點點失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙，眼前卻又出現那吟着“葬花吟”的閒靜如嬌花照水，行動似弱柳扶風的'瀟湘女子。還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸，卻又聞有人愁呤“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”。
心靈不由自由地舒展着。這是書香和茶香賜予我的，有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符，想我毫不掩飾襲來，如在萬籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽，帶給我靈魂的洗禮，是我輕抖世俗的塵埃，超然於物外。
茶愈品愈香，書亦如此。在讀過百遍後，書中的真意，也就既可意會，又可言傳了。悠悠盪漾其間，彷彿誤入藕花深處，也驚起一灘鷗鷺，有飄飄欲仙，氣衝入雲霄，飛入廣寒宮，暢飲桂花酒，與玉兔搗藥；又似乎漫步於荷塘月色之中；荷花濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個夜晚，身不由己，我完全沉浸在書香和茶香中，是它帶給我靈魂的洗滌
茶葉在水中悄悄展開，節奏緩慢而鮮明，亦如我半衾衣，徘徊於書中那風蕭蕭兮雨水寒，壯士一去西部復還的悲壯之中，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，而後，又慢慢擴散隱去。
書中奇香四溢，使我感到濃郁而不深沉，明快而不浮躁，盪漾而不頹唐，惆悵而不失意。這些都源於茶香和書香，我將永遠感激他們。
