手指訓練
雙手其實就象為大腦的“老師”。因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有着相應的“代表區”----神經中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣泛，所以手的動作，特別是手指的動作，越複雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯繫，從而使大腦變得更聰明。因此，訓練孩子手的技能，對於開發智力十分重要。
玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛鍊孩子手的神經反射，促進大腦的發育;伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性，提高大腦的活動效率;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動，可以鍛鍊手指的靈活性，增強大腦和手指間的信息傳;玩積木、橡皮泥有利於動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。
學外語
美國神經外科近年發現：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。
多爬行
很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬，怕弄髒衣服，其實要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓練爬行，未來對小孩的平衡感及運動細胞都有幫助。
心理學家發現：音樂可以開發右腦。學習彈琴是一種很好的指尖運動，同時，父母還可以在孩子做其他事情的時候，創造一個音樂背景。因為音樂由右腦感知，左腦並不因此受到影響，仍可獨立工作，這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛鍊。
體育運動
右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快，在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重複幾個動作，可以刺激右腦，激發靈感。
一般來説孩子在上學前，右腦和左腦的開發還是差不多的。可是上學後，因為各個方面，學校都不待見左撇子，導致右腦發育越來越慢。所以説，如果在孩子上學之前，右腦的智能未能充分開發，那麼以後再想對進行右腦開發可就難了。所以説學前期是開發孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯過喲。
