心平氣和進行溝通、瞭解孩子心中想法、告知孩子轉校的好處等。
孩子不願意轉學該怎樣開導他1
1、心平氣和進行溝通
對於轉學問題，如果孩子是比較敏感的，根本就沒有想轉學的意願，作為家長這時候要心平氣和地和孩子溝通，不可以大吼大叫，不然孩子會更加叛逆，頂撞自己，可以好好地講道理，把自己想給孩子轉學的原因講清楚，這樣孩子也是能理解的。
2、瞭解孩子心中想法
家長需要知道，孩子之所以不願意轉學，自然有不想轉學的原因，家長要好好聽聽孩子怎麼説，孩子為什麼不想轉學，是怕學習壓力過大，還是怕適應不了新學校的生活，不想離開原有的同學等，瞭解了孩子想法才能好好溝通解決。
3、告知孩子轉校的好處
這時候家長可以和孩子耐心細緻地好好談一談，告訴他轉到新的學校的.好處，新的學校有更加強大的師資力量，對他的能力拓展非常有益處。
儘管在新的學校裏會有陌生感，但是相信憑藉他的魅力，很快就會交到很多新的朋友，大家會相處的非常融洽，他會很快適應新的學校的一切的。而老學校的同學可以和他們繼續保持來往，又能夠交到許多新的朋友。
4、給予孩子適當的學習壓力
如果孩子不願意轉學，家長可以給孩子一些壓力，給孩子一個目標，如果能夠達到什麼樣的學習水平或成績，就不轉學。
如果就達不到的話就必須轉學，這樣也就有個緩和的餘地，讓孩子也能夠在原有的學校好好學習，達不到了，孩子自然無話可説了。
5、讓孩子的同學做做思想工作
這時候如果自己的孩子不願意轉學，可以找孩子的同學幫忙，讓他們勸勸孩子，尤其是已經在所想轉入學校同學來給孩子做思想工作，這樣的孩子之間容易溝通交流，就能打動孩子的想法。
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家長怎樣引導厭學孩子
1、豐富孩子的課餘生活
適當引導孩子參加多種文化活動。學校裏單調枯燥的文化學習會逐漸消磨孩子們對於學習的興趣，家長要根據小朋友的興趣引導他參加多種文化活動，一方面可以豐富孩子的課餘生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。
2、讓孩子享受學習的成就感
當孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續奮鬥的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的樂趣。
一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地誇獎孩子，給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。這以後，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的`過程，家長要耐心地陪伴孩子並給予幫助。
3、多引導少訓斥。
對待孩子要多引導少訓斥，多商量少命令。多溝通少無言。家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。遇到孩子的壞習性，家長要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，並訂出一些懲罰措施。
孩子厭學的原因
1、純粹就是因為貪玩
很多孩子產生厭學的情緒，純粹就是因為貪玩。畢竟，相比於手機電腦上的遊戲、可以肆意奔跑的遊樂場、能呼吸到新鮮空氣的郊外美景，書本上的知識，永遠是顯得很枯燥的。
2、孩子的自我心理素質方面
許多孩子心理承受能力、抗干擾能力、抗挫折能力較差。許多孩子心理素質不穩定，思想波動大。部分孩子性格過於內向、孤僻、抑鬱、偏執多疑等消極的個性特徵會使其認知功能受阻，自尊心和自信心不足，造成自我認識偏差，助長部分孩子的厭學情緒。
只愛聽表揚的話，經不起批評和挫折，心裏承受能力差。他們承受不了在學習上遭遇挫折，一旦在學習遭遇困難，他們就會產生畏懼和退避心理，從容導致厭學。
3、缺乏正確的學習動機
沒有學習動機，所以學習缺少必要的壓力，上課不專心，不能集中精力，學習態度不積極，不會主動尋求適合自己的靈活的學習策略和方法，完全為了“奉父母之命”，實現家長的願望，他們完全是“為母讀書”，為完成老師的“差使”，完全是在老師和家長的被動下學習。這樣當然就學不好，學不好自然而然就產生厭學情緒。
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孩子轉學不願意去學校怎麼辦？
第一、幫助孩子循序漸進適應新環境。
家長和老師要認真、科學對待孩子轉學，我們要有三個月的心理準備期，在這三個月適應期裏，我們要做到身心的陪伴，情感的支持。
要比平時更多的跟他溝通，允許他更多的打電話回來，如果他住校，可以與孩子約好，每晚9:30打個電話，來説一説今天的情況，星期五或星期天要親自接送，這至少要有四個星期的時間。
多關心他在學校的情況，慢慢地家庭環境的支持，配合他本人在學校裏逐漸的適應，他就會逐漸融入新集體，在這過程中，家長也要主動融入到這個班級的家長羣和老師主動溝通。家長的融入和情感支持會促進他更快適應。
此外，我們還要做一些認知上的幫助，有時候，孩子會覺得我在這裏適應不了，他説，“現在適應不了，以後也適應不了”，其實是一種認知的偏差，我們要耐心跟他溝通，我們要説，“你放心，你現在只是剛來，這一段時間，你陌生，你專心投入學習，和同學正常交往，見到老師問好，積極參與班級活動，慢慢的心裏就會過這一關”。要給他做心理輔導。
第二、引導孩子換位思考。
孩子站在自己的角度看待自己的問題是很棘手的，那麼就可以從別人的角度看待問題。家長可以告訴孩子，如果你是新班級的同學，你們班級裏面來了一位新同學，你會怎麼辦？
你可能也不會一上來就跟他搭話對不對，因為你們一點也不熟悉，他不瞭解你，你也不瞭解他，你可能會觀察他幾天，覺得他性格很好才會主動和他交朋友，所以你到了新班級，你的同學可能也是這個想法，所以你不要害怕，努力展示自己的優點，慢慢的你們都會熟悉起來的'。
第三、移情能力的培養。
簡單來説就是重視他人的感受。家長首先做出示範，告訴孩子自己理解他的感受，因為父母也經歷過這樣的階段，家長可以以自己的事情為例，向孩子傳授自己當初適應新環境的經驗，或者是自己因為適應能力差而導致了什麼後果，讓孩子以此為戒。
然後引導孩子體察他人的感受，比如孩子的班裏來了新同學，因為孩子自己也經歷過這樣的階段，所以會十分了解新同學的感受，那麼就可以教孩子去主動接觸新同學，幫助他快速的融入到新環境裏面。
第四、積極鼓勵。
好孩子是鼓勵出來的，孩子在適應新環境的過程中，每一次小小的改變，家長都要及時給予肯定和鼓勵。孩子主動和新同學交談，孩子放學後主動和老師説再見，孩子月考成績的進步，家長要看到孩子每一次的嘗試與進步，多多鼓勵孩子，不要吝嗇於誇獎孩子，孩子的自信心就是在自己一步步的嘗試中和家長的鼓勵中練就出來的。
