一、走出自信步伐，給考官完美第一印象。
先來看看大家思維裏覺得考場規範的入場。當引導員引導考生入場時，不重不輕的敲三下門後把門帶上，進入考場後抬頭挺胸，堅定地走到課桌旁邊，鞠躬45度後大聲問好：“各位考官好，我是今天的3號考生。”在培訓大潮之下，近些年考官已經厭煩考生幾乎驚人一致的規範。因此，請進面的小夥伴切記：敲門不在輕重幾聲，示意就好;進場不必走正步，自然就好;問好不必套路話，禮貌就好。比如，“大家好”、“老師好”。對於是否鞠躬，也可自行選擇，點頭也可。總之，第一面是個印象分，希望考生能放鬆、自信的應對。
二、跳出破題尷尬，拉近你與考官的關係。
“考生開始回答第一題，對於題幹中出現的共享單車，我認為應辯證的看待……考生答題完畢，現在開始回答第二題。”我是個沒有感情的答題機器，我只是個答案的搬運工。試問考生，請你真的如你在回答溝通題目時所説的換位思考一下，想想考官在凳子上苦坐一天，閲人無數，每一位考生都是如此表述，這種厭煩的感覺你能真正感同身受嗎?所以，一次真誠、自然的開始就顯得尤為重要了。在答題前可以較為自由的開始你的表演，“各位老師，下面我談談對於第一題的看法”、“其實讀完第一題，我有幾個想法，第一個……”，諸如此類的自然的都可以。
三、拒絕分析僵硬，論述讓考官聽的進去。
接着談談答題的開始，比如“微信是近年來出現的較為流行的通訊交流方式，某權威機構對家長和孩子是否為微信好友的情況進行調查瞭解。調查結果顯示，沒有成為孩子微信好友的家長為55.8%。對此，你怎麼看。”這是一道社會現象類的綜合分析，如果你不瞭解題型也無大礙。但微信本就是我們生活中尤其是年輕人的必備溝通方式，你又怎能不熟悉呢，還是僵硬的進行分析不覺得有點尷尬嗎。“各位老師，相信微信這個軟件大家都不陌生，在外遊子與父母的互相關心、朋友之間的噓寒問暖、社會温暖的另一種延續和傳遞都在微信裏得以體現。但讀到有超過一半的孩子和其家長居然不是好友，我首先是感到驚訝，接着就是心裏一沉，這反應出的不僅是使用微信的情況，而更深層次我看到了當代的親子關係，父母讀不懂孩子，孩子不想與父母成為朋友。”要把自己真正放到題幹中設立的情境裏切入，而不是做一名答題的機器。
“出現這種現象的原因有、影響有、對策有……”在答題中當然離不開這幾個方面的分析，但框架化的作答，也會影響你的分數。申論是用最簡書面的語言呈現答案，而面試則是用接地氣的交流表達你的想法，讓考官瞭解你是一個有血有肉的人民公僕。因此，換一種表述，世界就是另一種顏色。還是以剛才的題為例，接着從父母和孩子雙方角度展開論述。
“一方面，父母加子女微信好友，是希望瞭解子女的生活情況。但是有的時候過猶不及，有些家長沒有掌握好度，對於孩子而言反而是一種負擔。父母的觀念有時候也會存在落後時代的情況，強加給子女也會造成一定問題。
另一方面，在年輕的子女看來，微信是一個分享經歷、表達意見、發泄情緒和社會交往的私人平台;發佈一些近況和遭遇，反而可能會引起父母的過度擔心，甚至部分父母還會藉此平台過度行使監督權力，讓子女產生緊迫感，從而在內心拒絕和父母成為微信好友。
無論是子女的擔憂或者是父母的關心，其出發點本身都沒有錯，而如何正確的使用此類溝通軟件讓彼此都能處於滿意的狀態，我們可以從以下方面進行努力：
第一，子女要主動關愛父母，學會和他們進行交流。一方面要常回家看看，多與父母分享生活，分享當下時代觀念的變化和新生事物;另一方面，也可以教父母使用互聯網等方式進行交流和分享。
第二，父母應給孩子足夠的尊重和一定的成長自由度。父母要調整自己的觀念和教育的方式，給子女一定自由的成長空間，既要加強互信和溝通，也要保有尊重和距離。
第三，多方合力宣傳引導。媒體平台應該通過適當的方式宣傳時代的變化，幫助老人理解時代的變化適應時代的變化。既要宣傳家庭和諧又要引導家庭成員之間相互理解尊重，幫助父母和子女都能找到自己的生活。
相信在社會各角色的共同努力之下，微信一定可以成為親人間交流感情的便利工具，父母和子女之間的溝通也會因此而更加順暢。”
