1、 學習差可以用遊戲學習法
遊戲幫助孩子克服磨蹭，磨蹭不利於提高孩子的學習效率、快速反應能力和思維的敏捷性。我們可利用一些有趣的小遊戲，比如，和孩子比賽揀黃豆。家長放一盆大米在桌上，裏面摻些黃豆，爸爸和孩子比賽誰揀得快而準，媽媽在一旁數數，數到50時，雙方停止。經常做這類遊戲，可以鍛鍊孩子做事時神經充分興奮和精神的高度集中，培養做事高效的習慣。
父母的期望值過高，為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。 求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態下學習，缺乏認知的需要，那麼，他們便會產生厭學情緒。 要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然後才能對症下藥，讓孩子快樂學習。
3、學習差要培養學習思維
學習的過程當中，有自己的思考和見解，才是學習源源不斷的動力，獨立思考、善於分析問題，不僅是培養學習思維的有效手段，還能夠培養自身在生活中的獨立性，生活和學習是分不開的，培養好的學習思維也要從生活做起。
學習差是什麼原因
1、學習差是缺乏學習的動力
動機缺乏的學生沒有學習動力，缺乏學習熱情把學習看成是一件苦差事，在學習中沒有目標，得過且過，其學習行為完全是一種被動的應付。
表現在方法上，必然會死記硬背、投機取巧、沒有計劃。一個喪失學習動機的學生，必然喪失深究學習方法的興趣。因此，那些在學習中無精打采、大叫沒勁的學生，十有八九方法不當。
2、 沒有掌握到正確的學習方法
有很多家長反映，孩子每天花在學習上的時間很多，也不貪玩，回家就是學習。但是，考試成績總是不理想。這樣的孩子主要是沒有自己的學習方法，只是上課、聽講、做作業、看書，上課的時候不懂聽重點，做題也並不是做得越多越好，而是每個題中隱含的知識點，怎麼去分析題意等都是非常重要的，並且在做完一個題型以後要會舉一反三。
如何讓孩子快樂地學習
1、利用孩子的好奇心，培養學習興趣
孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人説他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對於一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度（是否認真)，意志力等方面去尋找原因，千萬不要説他笨，這會讓他自暴自棄。如果不會，則可告訴他，待弄明白後再告訴他，但是説到要做到，切不可敷衍了事。如果家長是騙騙他，以後孩子碰到不懂的問題也就不問了，這樣就會挫傷孩子的積極性和好奇心。
2、開展豐富的教學活動
愛玩是學生的天性。如果能把課堂中枯燥的知識融入到“玩”中，必然會極大地激發學生參與的興趣，讓學生在輕鬆愉快中學到知識。因此，教師在教學中可採用多種多樣的遊戲和活動，把課本上的抽象知識融入到遊戲中，激發學生參與的慾望，調動學生學習的積極性。
