太原科技大學是一本。
太原科技大學是一本還是二本1
首先，這一點希望大家清楚，教育部門並沒有劃分太原科技大學是一本還是二本，畢業證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的説法。
(某大學在某省是第一批次招生的話，通常認為該大學是一本大學，在第二批次招生的'話，通常認為該大學是二本大學)根據公開信息可知：太原科技大學在山西既有第一批次招生也有第二批次招生，暫不好界定太原科技大學到底是一本還是二本大學。
(自2011年開始，山西省大學聯考將本科三批併入本科二批C類招生)如果你不是山西考生，太原科技大學在你所在的省份是本科二批招生的話，你也可以認為太原科技大學是二本大學。
太原科技大學在每個省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、專科批、普通類一段、平行錄取一段、平行錄取二段，我們按照它在普通類最前的招生批次，
其中該校20 22年在河南招生屬於本科一批,可以看作是一本院校。22年該院校在北京、河北等省份屬於本科批，在內蒙古、安徽等省份屬於本科二批，在浙江屬於平行錄取一段，在山東屬於普通類一段，在河南屬於本科一批。
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211是一本還是二本
211工程的大學一定是一本，一本大學不一定是211工程。985工程的大學，一定是211，一定是一本。211是國家在21世紀重點建設的一百所重點大學，都屬於一本招生範圍。
“211工程大學”，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，於1995年11月經國務院批准後正式啟動。“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施“科教興國”戰略的重大舉措、中華民族面對世紀之交的中國國內外形勢而作出的發展高等教育的重大決策。
2016年6月，教育部官網發佈了“關於宣佈失效一批規範性文件的通知”，宣佈《“211工程”建設實施管理辦法》等一批規範性文件失效。雖然211大學不再評選，但是在人們心中，211大學依然代表了中國比較好的那一批大學，稍遜於985大學，當然所有的985大學也是211大學。
1、學校的財政補助
國家給予985、211大學的.財政補助是要遠遠比普通一本多的，有時候甚至是10倍都不止。有了更多的資金，學校自然可以去購買更多的教學設備、實驗器械等教育資源，這些教育資源可以讓學生有着更好的成長。
2、社會認可度
現在社會上的公司還是非常看重學歷的，一本985、211大學的畢業證書意味着更好的就業機會，而普通一本的畢業證在HR的眼裏幾乎跟二本、三本沒有任何差別。
全國211大學共有113所，北京有26所、上海有9所、天津有4所、重慶有2所等。比如清華大學、北京大學、中國人民大學、北京交通大學、北京工業大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京化工大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京林業大學、中國傳媒大學、中央民族大學等等。
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一本和二本的區別主要有以下幾個方面：
一、辦學整體水平不一樣
一本院校的辦學水平高於二本院校。從人才培養角度來看，把最優秀的人才集中在最優質的資源進行培養，可以把優秀的人才培養的更加優秀。
各個省市根據大學聯考大學聯考分數的不同，劃定一本、二本錄取批次也是如此。其直接目的就是用分數作為一個衡量的尺子，把優秀的生源向優秀的大學集中進行培養。
尤其是近年來，各個地區為了把優秀的生源集中在本省，紛紛把原來的辦學水平較高的二本院校提升到一本院校行列來招生，千方百計擴大一本招生規模。這種情況就跟中國小各個學校建立重點班、尖子班一樣。
二、師資隊伍水平不一樣
一本院校的`師資隊伍水平要明顯高於二本院校。高校師資隊伍水平是決定學校發展的關鍵基礎，一個擁有高水平師資隊伍的大學必定在人才培養、綜合實力上搶佔先機，贏得主動。
一本院校所擁有的資源條件、發展平台、科研平台以及工資福利待遇等方面，都顯著高於二本院校。人往高處走、水往低處流，優秀的教師隊伍自然往一本院校去。
這也是為什麼現在位於地市級地區的二本院校教師紛紛往沿海地區和省會城市流失的主要原因之一。
三、學習環境不一樣
一本院校的學習環境在總體上要好於二本院校。學習環境是影響專業學習的重要因素，在一個良好的學習環境裏學習，更有利於成長成才。
從學生生源質量來講，一本院校的錄取分數要普遍高於二本院校，學生綜合素質能力也要強於二本院校。既擁有一大批優秀教師，又具備一大批優秀生源，一本院校的學習環境自然沒話説。
四、畢業生待遇不一樣
一本院校畢業生待遇高於二本院校。學校地位在一定程度上決定了畢業生的地位，也決定着畢業生待遇。由於一本院校在辦學水平上高於二本院校，其畢業生就業質量也更加受到用人單位的青睞。
久而久之用人單位更加願意到一本院校去招聘，由此一來，建立了比較良好的合作關係，有助於提升一本院校畢業生待遇。
此外，無論是在考研、考公務員還是在其他企事業單位的招聘中，一本院校和二本院校的區分就如同本科和專科、公辦和民辦一樣的區別。
在社會上形成了慣性歧視性鏈。在就業市場，二本院校畢業生受到的就業歧視要明顯多於一本院校。
以上就是小編總結出的一本和二本的主要區別。但是，小編想特別説明的是，一本和二本在本質上並無區別，都是進行高等教育的學校；
在一本院校上學和在二本院校上學並不能完全決定個人今後的人生髮展軌跡，能夠決定未來的只能是靠自己的勤奮。
無論是在一本院校還是在二本院校，學校都是外在的客觀條件，都需要努力學習，才能取得最後的成功。
