青年大學習2024第四期最新答案，青年大學習是專門針對黨員團員以及熱愛學習的各位提供的課程，能夠加強對廣大團員和青年政治引領的重要要求，下面是青年大學習2024第4期最新答案。
青年大學習第四期最新答案1
知識卡片
1, D
課後習題
1，ABCD
2，ABCD
3，D
4，ABCD
5，A
6，D
青年大學團課積分規則
1.學習當期
每期青年大學習發佈當週首次參與學習獲得10個積分，重複學習不再計算積分，
2.學習往期非每期發佈當週參與學習獲得2個積分。
3.他人掃碼學習其他人通過掃描二維碼參與學習時，分享人即可獲得積分，每人每次獲得2個積分，上限10個積分/期，只有每期發佈當週掃碼學習方可獲得積分。
4.累計學習
當每期按時參與學習時，連續第一期額外獲得1積分，連續第二期額外獲得2積分，連續第三期額外獲得3積分，以此類推。
團課每次學習都會加分，做錯不影響，是根據你是否學習加分的。另外，團課課後習題做錯了可以重做，我每次都是這樣重做的，因為學校要求要截圖。
大學習裏的積分不僅能作為排名依據，還能換取獎品，積分分為“學習積分”和“可兑換積分”兩種“學習積分”可用於升級和參與個人排名，“可兑換積分”可用於兑換商品，消耗積分就可以兑換商品，豐富你的生活和學習。
學分是分必修課學分和選修課學分還有就是創新學分其中必修課學分和選修課學分需要認真上課配合老師的講課完成老師佈置的任務這兩個學分一般就會及格而創新學分是學生在校參加活動的一些獎勵而學校的課外活動也很多所以不需要擔心學分不夠。
為什麼要學“青年大學習”?
為什麼要學“青年大學習”，我覺得應該從兩方面來説。
從大方面來説學習“青年大學習”，可以幫助青年瞭解黨的知識，黨的建立歷程，能更好的培育當代青年的愛國意識，從而更好地為國做貢獻。
從小方面來説，學習青年大學習能激勵青年樹立自己的人生目標，併為之而奮鬥努力。青年，是國家的.未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的羣體。作為新時代青年，學習“青年大學習”，是我們的義務也是我們的責任!
青年大學習第四期最新答案2
青年大學習2024第二期最新答案
課後習題:
為什麼要學習青年大學習
團章裏講，學習是團員的義務，共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。我們作為邁入新時代的共青團團員，應該清醒地認識到，這種學習不是完成任務，而是作為共青團堅守底線的必修課。越是難發動，越是體現到了刻不容緩的地步。越是堅持下去，就越對得起黨和時代的囑託。方法可以多變，但目標必須堅守。
我們多次強調，要在各項工作中牢固樹立“全團抓學校”的鮮明導向，學習工作尤是如此。我們歷來反對在非團員的學生中採取強制學習的辦法，但對於團員，參加團的活動、學習黨的主張是必須履行的義務。
優秀學生入團一般在國中、高中，有的人以中學課業壓力大為由將團的學習拒之門外，看似是對學生成績負責，實則是對學生成長不負責，因為這種觀點在學生為什麼學習、學校為誰培養人的根本問題上犯了糊塗;還有人説中學生不讓用手機，不能參與網上團課，但既然團課是必要的學習，每週利用5分鐘的時間完成這一學習任務似乎也並不難做到。
共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，這是《黨章》賦予共青團的光榮定位。政治學習與課業學習從來就不矛盾，相反加強政治學習能夠幫助學生團員增強學習動力、磨鍊吃苦精神，恰恰有助於提高學習成績。
“青年大學習”網上主題團課是共青團組織開展的網上學習活動。對於共青團員來説，有義務參與到學習中來，通過簽到網絡活動，增強學習意識、團員意識。
對於即將加入共青團的青年來説，大學習是重要的團前培訓，更要積極參與進來，上好入團前一課。各級團組織都不應將學習活動簡單理解為宣傳活動，也不應將組織動員理解為“攤派”，同時，歡迎廣大青年投入到青年大學習中去，爭做新時代的新青年!
青年大學習是什麼?
青年大學習是一門網課。它是由共青團中央發起，廣大青年參與，通過學習來提升自身理論水平、思維層次的行動。青年大學習，是讓青年學習紅色知識並傳承紅色基因，通過學習來提高思想素質，更加熱愛自己的國家並關心國家大事，讓青年對步入新時代的理念有了更深的瞭解，真正參與到實現中華民族偉大復興中國夢的實踐當中。
關於青年大學習，可能有的學子認為只是在校大學生需要學習，但其實並不是。青年大學習它主要針對的.是青年，依託於團組織，所以只要是入了團的青年，都是需要學習青年大學習的。不過，因為進入社會的青年時間上不固定，所以主要還是大學生在學習，由班級團支書組織學習。
關於青年大學習，更多的小夥伴可能最關注的還是青年大學習的影響，那麼它又有什麼影響呢?對於進入社會的青年，青年大學習可能影響不大，但對於在校大學生，青年大學習還是很重要的，它會影響到你畢業，入黨，評優評先，所以對於在校大學生，筆者覺得還是要堅持學習，且認真的學習，畢竟通過後台是可以看到你的學習方式的。
青年大學習的監督學習情況
面向團幹部分階段開展學習檢驗
圍繞學懂弄通做實的要求,推動各級團組織採取線下考試、線上測試、隨機抽查等多種方式,對團幹部學習領會黨的精神情況進行檢驗,將檢驗結果作為對各級團幹部工作考核、選先樹優的重要評價指標。團中央將精心設計測驗題目並建立題庫,供各級團組織使用。
加強對“青年大學習”的督導考核
把開展“青年大學習”行動的成效作為對各級團組織考核評價的重中之重,團中央將通過團幹部述職評議、“走進青年、轉變作風、改進工作”、常態化下沉基層、集中專項督導、年度考核評價等多種方式,對各省級團委工作情況進行經常性督導,推動全團真正把這項工作落細落實、抓出成效。
青年大學習第四期最新答案3
2024年第一期青年大學習最新答案
1.D
課後習題
1.D
4.D
青年大學習心得體會作文
作為一名當代大學生，應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過學習老師關於大學生人生導航的報告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。
列夫·托爾斯泰説："理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮鬥目標".因此，我應該建立崇高的理想，堅定的科學信念。但理想也不能脱離實際，基於對客觀世界的認識和現實生活的瞭解。
通過這階段的黨校培訓，我找到了我的奮鬥目標，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。我明確了什麼才是正確的入黨動機，懂得區別什麼才是正確的入黨動機。
當代的大學生有很多要求入黨，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。對於大學生來説，擺在我們面前的是如何為了實現社會主義現代化事業而出謀劃策，努力奮鬥。
通過黨課的學習。我深刻地領悟到，當前科技革命突飛猛進，經濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發展面臨新的機遇和挑戰。
我知道，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學思想，對於鞏固我們黨的執政地位，把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進具有十分重要的現實和長遠意義。
通過這次的青年大學習，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我"全心全意為人民服務"的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏，我也明確了自己在今後必須努力的方向。
青年大學習的比較學習情況
廣泛開展青年學習答題和競賽
圍繞學習各級團組織要通過舉辦網上知識競賽、徵文比賽、演講比賽等活動,積極運用手機APP、H5、小程序、網上直播等載體,採用“答題闖關”等生動活潑的`方式,組織廣大青年積極參與到學習行動之中,推動思想在青年中入耳入心。
組織青年向典型模範學習
面向各行各業和基層一線,持續深入開展“青年五四獎章“向上向善好青年“青年好網民冶“、“青創先鋒·青年榜樣”等推選活動,廣泛開展青年典型故事分享活動,通過媒體宣傳、文化產品推廣等方式,大力宣傳他們可親、可信、可學的奮鬥故事,為廣大青年更加自覺地聽黨話、跟黨走樹立學習標杆,引導和動員青年在全面建成小康社會決勝階段發揮生力軍作用。
引導青年在今昔對比、中外對比中學習
組織基層一線青年尤其是在校大學生參觀當地經濟社會發展的大工程、大民生項目,充分了解黨的“砥礪奮進的五年”中我國各領域發展取得的偉大成就,積極引導青年增進“四個自信”和“三個認同”。引導青年在中外對比中正確認識世界和中國發展大勢,正確認識中國特色和國際比較,正確認識時代責任和歷史使命,正確認識遠大抱負和腳踏實地,深刻領會思想 和黨的精神。
青年大學習的學習要求
領導帶頭學
團的各級領導機關帶頭開展學習,重點學習精神、關於青少年和共青團工作的重要論述精神、中央重大會議和重要文件精神等內容,通過舉辦理論學習中心組學習、座談會、報告會、研討會等多種方式,組織團幹部認真學習交流研討。
指導基層學
結合全團“不忘初心、緊跟黨走”主題教育活動的開展,推動機關、企事業單位、學校、農村、社區等各領域基層團組織,以及行業、系統、“兩新”、園區、駐外等團組織積極行動起來,廣泛開展學習座談、報告宣講、徵文演講等多種形式的學習活動,組織團員青年參與到學習中來。
培訓引導學
強化團幹部的教育和培訓,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,結合“不忘初心、牢記使命冶主題教育,把傳播黨的聲音、宣傳中國特色社會主義和中國夢、學習前沿科技和做好青年工作作為教育培訓的基本內容,面向各層級專職、掛職、兼職團幹部和少先隊輔導員等開設系列專題培訓班。
積極運用網絡新媒體開展學習培訓,持續打造“團團帶你學”網上課堂,推出《共青團公開課》等系列學習產品,分層分類開展學習培訓,不斷強化學習的質量和成效。
