3至6歲是孩子心理髮育的關鍵時期，我們可以在以下幾個方面來觀察孩子的行為，以便及早發現問題，解決問題：
首先是觀察孩子的注意力集中情況，要問老師：孩子在幼兒園能否坐得住，能否按照老師的要求去做，是不是經常有小動作、不聽話等問題。注意力不集中的孩子，會表現為多動、東張西望，不能記住老師説的話，經常是隻顧自己做自己的事情。他們在運動能力上，有的人會表現出愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉圈，從來不感到暈，管不住自己等等。這樣的孩子孩子要通過訓練前庭平衡能力來提高注意力，而不是懲罰他們。
其次是觀察孩子是否動作笨拙、磨蹭、自理能力差，一些孩子小時候沒有經過足夠的爬行訓練，因而造成本體感差，身體協調性差，這些孩子需要訓練他們的運動協調性來提高動作速度和反應靈敏性。
第三是觀察孩子是否有情緒問題，一些孩子適應能力差、愛哭，不願上幼兒園，不合羣，膽小敏感，退縮，不敢向老師提要求，有的孩子愛打人、咬人、惹人，尤其是剖腹產的孩子容易出現情緒問題。對這樣的孩子要進行觸覺訓練，如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子皮膚按摩訓練等。
第四是觀察孩子的適應和交往能力，有沒有內向、孤僻、不説話、不與別人溝通等問題，要及早發現是否有自閉症的問題，及早治療。
第五要觀察孩子的語言表達能力，有沒有口吃、發音不清、話多、愛重複、表達不清、自言自語等問題。
家長和老師都要重視對他們的訓練，訓練中要多加鼓勵和表揚，不要諷刺打擊，甚至放棄對他們的訓練，必要時要找心理專家進行鍼對性指導。
