幫助孩子冷靜分析，寬容待人、辯證地看待班主任老師、家長也可以和老師溝通等。
很討厭自己的班主任怎麼辦1
首先家長一定要重視，如果發現自己的孩子很討厭他的班主任，就要及時和孩子溝通，瞭解其中的原因，並且要及時找到對策。而且家長要與老師站在同一個立場，不要為孩子的缺點錯誤找理由。
其次家長不要當着孩子的面抱怨老師，哪怕那個老師真的不怎樣，也要讓孩子尊敬老師。有時，我們的不經意的一句抱怨就可能毀了孩子，一旦發現孩子有討厭班主任的`跡象，就一定要及時疏通孩子心理，讓孩子擺脱這種想法。
這不僅僅是為了孩子的學習負責，更是為他們的身體健康和心理健康負責。要知道長期討厭某一個人，會有很大的負面情緒，這樣久而久之就會影響身體健康。
同時家長們不要嚴厲批評孩子。如果孩子非常討厭班主任，家長也不要嚴厲地批評孩子，也不要一上來就和孩子講大道理。因為孩子已經對老師、學習產生了牴觸情緒，如果家長這個時候不弄清楚原因就指責孩子，那麼可能會加重孩子的叛逆心理。
尤其是對於青春期的孩子來説，由於認知水平還沒有發展到完全的程度，所以他們的情緒是非常不穩定的，家長應該避免和孩子產生親子衝突、避免產生親子矛盾。
最後家長們可以和班主任進行溝通，瞭解孩子們在學校的真實情況，必要時有策略地談談孩子的現狀。絕大部分老師是希望孩子真正學好的，老師並不是洪水猛獸，不是不通情達理，反而你孩子的討厭讓老師感到莫名其妙，與其這樣，不如開誠佈公地與老師談談，找到問題所在，如果有誤會更應該及時化解，避免問題越來越嚴重。
孩子們很討厭自己的班主任的原因
1、要求嚴格，事無鉅細。
作為班主任，對班裏的學生要求相對會嚴格一些，就像在家一樣，孩子自然喜歡對自己管束寬鬆的家長，而不喜歡管自己多的家長，班主任也是一樣。他們對孩子們要求比較多，也比較嚴格，不能讓孩子們違反紀律等等，這樣束縛着孩子們，不願意被束縛是孩子們的天性，越是要求嚴格他們越是不喜歡，心裏就會越抗拒。
2、打壓式管理。
作為一名班之主，班主任必須要扛起管理者這面大旗。在管理班級的時候，不能和孩子們嬉皮笑臉，為了樹立這樣的威信，只能一副兇巴巴的、高冷、盛氣凌人的面孔，看起來讓人害怕，這樣就很容易與學生拉開距離，讓學生不敢靠近。這也是很多學生，一提到班主任就害怕的原因。
很討厭自己的班主任怎麼辦2
孩子不喜歡班主任怎麼辦
1、幫助孩子冷靜分析，寬容待人
平心靜氣地跟孩子分析老師這樣做的原因以及對與錯。如果老師做得對，那麼家長引導孩子反思自己；如果老師做得不對，則要讓孩子以平常心看待老師，承認老師身上也存在着缺點和不足，也會有説話、辦事不妥帖的地方，和普通人一樣，也有着自己的快樂、幸福，也有着自己的煩惱、痛苦。讓孩子懂得寬容。同時，找適當的機會和老師溝通一下，儘量消除彼此的不愉快。
2、辯證地看待班主任老師
老師也是凡人，身上自然也有缺點，所以孩子最好不要盯着班主任身上的缺點看，而是要把重點放在跟老師學習上，不要對班主任有不滿。因為這個不滿是個負能量，是會影響到自己學習的積極性的。
所以，高三時對每一科老師尤其是班主任老師都要辯證地看，對班主任要予以尊敬，這樣自己才會以正面的'心態搞好高三的學習。
3、家長也可以和老師溝通
家長和班主任溝通是為了瞭解真實情況，必要時策略地談談孩子的現狀，絕大部分老師是希望孩子真正學好的，老師並不是洪水猛獸，不是不通情達理，反而高三孩子不喜歡班主任會讓老師會莫名其妙。
與其這樣，不如開誠佈公地與老師談談，找到心結所在，如果有誤會更應該及時化解。
4、讓孩子多和老師接觸和交流
如果孩子和班主任有隔閡，不喜歡班主任，不要逃避，不要遠離她，而是應該去主動和老師交流，多和老師接觸，孩子就會發現老師有不同於課堂上的另一面，很多班主任其實私下裏都很和藹，有的還很逗，但是在課堂上，他們會是另外一個角色。
5、學會做人
孩子已經上高三了要讓孩子學會有禮貌，尊重他人，這樣的話可以讓孩子學會怎樣做人，尊敬師長，學會傾聽等等。這些教育方法對於孩子改變對老師的態度有一定的作用，所以説學會做人是改變孩子對老師的看法之一。
很討厭自己的班主任怎麼辦3
孩子非常討厭班主任該怎麼辦？
1、家長要弄清楚孩子不喜歡班主任的原因，根據原因找對策。不能光聽孩子的一面之詞，一定是自己通過了解得出的原因。
2、家長要和孩子溝通好，做好孩子和班主任之間的橋樑，讓孩子更多地發現班主任的好，從而喜歡班主任。“親其師信其道”，喜歡班主任是有益於孩子在學校的學習和成長，所以家長一定要耐心做好孩子的工作。“人非聖賢孰能無過”，老師也可能會有孩子認為不夠“好”的地方，學會去接納，也可以和班主任溝通，消除誤會。
3、及時與班主任溝通，讓班主任主動接近孩子，關心他照顧他，打開他的心結，消除孩子的牴觸情緒，讓他意識到老師的善意，感覺到老師的愛，孩子自然就不會討厭老師並會接受老師的.教育了。
4、引導孩子通過正確的方式來表達自己的不滿，溝通存在的問題，學會面對和承擔，對他將來的學業也有莫大的幫助。
5、可以引導孩子認識到班主任嚴厲背後對學生的責任心，讓孩子明白嚴師出高徒的道理，牴觸情緒自然消減很多。對於孩子牴觸某一個老師，而説不出具體原因的情形，可以引導孩子努力思考，並説出來該老師的一些優點，孩子説出來的老師身上的優點越多，牴觸情緒消減得就越多。
孩子討厭班主任的原因：
1、現在的孩子自我意識過強，團隊意識薄弱，過於自我往往會導致自身被孤立於團隊之外，自己認識不到反而會認為老師不關注自己導致產生負面情緒，在這種負面情緒影響下，就會產生討厭老師甚至討厭班級的消極心理。
2、現在的孩子普遍缺乏受挫承受能力，聽不得逆耳忠言，受不得半點批評意見，收到班主任批評就會產生逆反心理，進而產生厭煩班主任這種心理。
3、也許是因為班主任管理過嚴，導致學生不願意去面對。也就是説，他自己做了一些心虛的事情，但是不願意承認，轉而變成討厭班主任。
4、是孩子的逆反心理嚴重。平時生活中，或許是工作忙顧不上，或許是不知道顧面子，個別父母對孩子表現出來的求和欲和好問行為表現得十分不耐煩或簡單粗暴地應付孩子。孩子的求知慾望得不到滿足，但迫於各方面的因素又不敢或不能違抗父母，在這種情況於將不滿情緒就轉移到老師身上。
