從德育開始教育、培養孩子獨立的能力、成人是目標。
優秀家長的家庭教育經驗1
1、從德育開始教育
個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使孩子從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要讚賞，做錯了要恰當批評，讓孩子樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應該從小就抓起。
2、培養孩子獨立的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。
3、成人是目標
學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。
要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我們對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，應成為有益於社會的'合格公民而適應現代社會。
4、提高自身的素質
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當着“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。我們應該掌握了一些親子溝通方面的知識，比如如何給孩子佈置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。
要教育好孩子要從構建良好的親子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
優秀家長的家庭教育經驗2
家長教育孩子的方法和經驗
1、想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。所以説家長樹立榜樣來教育是發展孩子良好行為的最可靠的辦法。
2、合理的管教
管教孩子是告訴他們行為的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管教要有權威：當孩子可能要犯錯誤，家長不得不進行管教的時候，一定要有權威性。
讓孩子知道家長是嚴肅的，而且家長所提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的，還要合理地限制孩子就可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管教必須是要負責任的。
3、注意體會孩子的感受
如果孩子在外面受了委屈，比如當孩子和小夥伴鬧彆扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的。孩子會覺得家長根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和家長説，而是自己憋在心裏了。
如果家長改成説：“我也很難過，我們一起來想想有什麼好辦法可以解決這件事情好嘛?”相信孩子聽到這樣的話一定會有不同的表現。
4、及時瞭解孩子的發展程度
家長應該知道多大的孩子理解多少的話，如果家長盡説些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子之間的對話也勢必難以搭得上線，這樣就很容易形成交流不暢而使雙方之間有代溝的產生。
5、對孩子多進行肯定
家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰。畢竟家長的教育是伴隨着孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以説家庭教育尤為重要，是個必不可少的`課題。
家長在孩子將一件事情做的很好時，就應該毫不吝嗇地給予鼓勵和肯定，也就是我們常説的“激勵式教育”。當然，激勵的時機要選擇正確，不能一味的鼓勵，這樣也會使孩子的心理產生不良的想法。
6、遵守給孩子的承諾
因為現在孩子的學習能力和模仿能力都很強，家長的很多行為都會對孩子產生潛移默化的影響。還有很多家長會盲目的答應孩子的要求，不考慮很多的實際情況，導致最後沒有辦法遵守承諾。
其實這樣的行為就會很容易讓孩子產生不信任，甚至是養成孩子説話不負責的習慣，這樣家長就是不能教育好孩子的。
優秀家長的家庭教育經驗3
尊重孩子的選擇
讓孩子自己作主，做自己感興趣的事，我們家長會尊重孩子的選擇。記得女兒幼兒園中班開始學書法，學了3年並獲得全國國小組金獎。
讓我們家長好高興，但她提出不再學書法了，而且要學二胡。當時書法老師為她惋惜，我們為此也很糾結，放棄就意味着以前的努力都白費了。雖然覺得很可惜，但孩子沒興趣學，大家都累。於是，我們尊重了她的選擇。同時也教育她做自己喜歡的.事，都要有始有終。
身教甚於言傳
子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。説的就是這個道理。孩子就好比是一張白紙，家長就像是一面鏡子，以身作則循循善誘，因勢利導才是教育孩子之根本。
為此我們平時在孩子面前就非常注意自己的言行，與孩子交流也多用請謝謝對不起等語言，時時引導孩子要懂禮貌，尊敬師長，要有愛心。我們每月會領孩子一起去敬老院探望老人，讓孩子為老人們唱唱歌捶捶背，講講故事。平時我們也會讓孩子做點力能所及的事，如：每天的倒垃圾，雙休日洗碗等等。這些想必比更容易些。事實證明也是如此。
