重新建立起孩子學習的動力和信心、灌輸一個正確的價值觀親子環境等。
孩子厭學如何解決1
1、重新建立起孩子學習的動力和信心
首先我們可以和孩子一起定好一個目標，比如説孩子某一科的成績不太好的時候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學習中比之前有進步，我們就給予適當的獎勵和鼓勵。這對孩子重拾信心是非常有幫助的。
2、正確的價值觀
我們要給孩子灌輸一個正確的價值觀。告訴孩子我們學習的原因不存在攀比，只要我們真的把學習的內容吸收，考試的成績只是一個輔助的結果，最重要的是孩子在學習過程中付出的努力。
3、親子環境
我們從很多的科研和案例可以看到，越好的親子關係對孩子學習的動力是很有幫助的。這兩點雖然看上去是沒有關係的，但是如果孩子在學校的表現不好，反而在家裏和父母的`關係很好，經常得到父母的鼓勵，那在學習上也會有一個顯著的提升。
造成孩子厭學的原因
1、學校教育的失誤。
如：教師的教學方法陳舊引不起孩子的學習興趣；教師的管理方式不當引起孩子對上課教師和課堂的反感；學校還是以填鴨式教育為主要理念管理學校等。
2、家庭教育的不當。
如：有的家庭教育以專制型為主，家長以權威強迫孩子學習，對孩子要求過高，當孩子達不到要求時就採取粗暴的打罵或否定方式，造成孩子逆反心理；有的家庭過於寵溺孩子，導致孩子經受不住學習挫折；有的家庭不和諧，影響到孩子的心理，給孩子造成困擾無心學習等等。
3、社會不良風氣的影響。
例如一切向“錢”看，“讀書無用論”等觀點影響和誘惑了孩子沉迷在手機遊戲、網吧、小説、電視中。孩子意志力比較低，經受不住外界的誘惑，沉迷其中導致厭學。
4、孩子本身的原因。
有的孩子比較嬌氣，怕吃苦受累，很難適應學習的辛苦；有的孩子對學習沒有興趣，面對書本總是生出厭煩的心情，看着就頭疼，很容易產生厭學的情緒；有的孩子沒有掌握好的學習方法，導致學習效率不高，學習吃力，成績提不上去，家長和教師沒有及時教授方法和給予自信,學生難免對孩子失去興趣，導致厭學的發生。
孩子厭學如何解決2
厭學的孩子如何引導
1、和老師溝通，瞭解孩子在學校的情況。如果是因為害怕老師或者同學，可以和老師溝通，一起合作，幫助孩子改掉不想上學的思想。
2、家長要有耐心，不要打罵孩子。孩子不願意上學，或者逃學的時候，家長的第一反應不要是責怪孩子和打罵孩子，應該瞭解孩子不想上學的原因，讓孩子説出自己的真心話，再針對性解決不願上學這個問題。
3、陪伴孩子，家長可以親自送孩子去學校，陪孩子在校園裏走走，讓孩子慢慢適應校園，給孩子帶來安全感。
厭學的孩子該怎麼引導
1、吸引孩子的注意力
家長在輔導孩子學習的時候不要光按照課本上的內容輔導孩子，可以用身邊的事物做參照，吸引孩子的`注意力。
在講解內容的時候可以通過不同的手勢，面部表情或有趣的言語來吸引孩子的注意力。家長要時時刻刻地讓孩子感受到關注，這就需要與孩子眼神交流以此來肯定孩子。
2、改變自己的教育方法
很多孩子之所以不喜歡學習，很大原因是因為父母一直對孩子管教的太嚴，讓孩子沒有一點空閒的時間。
很多父母一直會強迫孩子進行學習，孩子放學一回到家，還沒喘過氣來呢？父母就讓孩子立馬投入老師所佈置的家庭作業中，久而久之，孩子就很羨慕那些沒有被父母控制的孩子。
父母長期孩子一直這樣教育孩子的話，孩子是真的感到會很累的，孩子感到累的時候，就會變得對學習不再感興趣，慢慢的也就有了想厭學的想法了。
3、家長和老師要統一戰線
要全面地瞭解自己的孩子，與老師的溝通是必不可少的。為了孩子的發展家長和老師要多溝通，如孩子今天的表現如何，心理狀態如何，做的好的方面和要注意的方面。
通過面對面溝通或電話、微信社羣的方式交流。相信通過老師和家長的密切交流，家長對自己的孩子會有更深的瞭解，從而更好地教育孩子。
孩子厭學如何解決3
。
一、小孩為何厭學心態
1、討厭古板課程內容和枯燥乏味授課方法，找不着學習的愛好。
2、在剛開始學的那時候沒新手入門，針對學習這門課感覺找不到方向，一頭霧水。
3、由於缺乏自信，“其實他人説我笨，學習什麼我還學不太好”，因此針對學習有一種大自然的抵抗，學起來有一搭沒一搭的。
4、讀書習慣的難題，例如授課精力不集中，粗心大意，出局不進行工作 等。
5、也是的小孩在中間商沒緊跟，或是是教師的提出批評，或是是周邊同學們的危害等。
小孩厭學怎麼辦
二、小孩厭學怎麼辦
1、平常多激勵
當小孩致力於一件事而忘了用餐時，父母謹記不必干撓小孩，只是細心等他把工作中進行。要了解，小孩沉醉於愛好的另外，就是説在不經意中塑造自身的集中注意力。父母能夠在小孩弄完她們的“工作中”後，給與小孩激勵，並立即和小孩分離出來他的體會，讓小孩有目的把做這件事情時的集中注意力和心態過程轉移到別的的事兒中。
2、恰當具體指導孩子學習方法
在指導小孩時，不必替代小孩學習，培養小孩的依靠心態狀態和做事膽怯的習慣性。來教小孩得到專業知識的方式，教小孩怎樣查工具書，怎樣得到自身願意的材料等。還可以效仿下列的方式：
2.1、讓小孩在要求的時間內階段性進行學習每日任務。假如小孩能專心致志進行，父母要給與激勵，再用一樣的方法進行下邊的`學習。當小孩能做得非常好，可逐漸增加一次性集中化刷題的時間。儘量避免對小孩絮叨與斥責的頻次，讓小孩覺得自身是時間的主人家。
2.2、規定小孩在立意全過程中，自身把題型的規定，標準拿筆勾出去，以避免注意力不集中錯誤。這種可提升小孩的信心，他會覺得“我可以主動集中注意力搞好一件事”。
