如何練就社交的本事1
1 坦率地表達對對方的喜歡和欣賞。
人都是很敏感的，對方是否喜歡自己，一目瞭然。
坦率地上來就先表達自己的好感和欣賞，簡單的誇獎和讚美，會讓對方鬆弛下來。
2 小禮物很管用。
不見得是很大的東西，小到一本書，一張卡片，小碟片，精心準備的糖果，都能讓對方放鬆，有一種被重視的感覺。
3 默默微笑，頻頻點頭。
在和對方交流的過程中，真誠地直視對方的眼睛，默默微笑，頻頻點頭，對，就像好學生上課和老師交流一樣，是好的。
4 不要直接否定對方的意見。
先承認對方的努力和意見，以“已經非常好了，在精益求精的前提下，你看，我們這麼做，這麼説，是不是會更好?” 會好得多。
5 那怎麼發出否定的意見呢?
如果一件事，你覺得不對，但是不方便直説，可以引導他自己去發現。“好的，那麼我們就蓋一個游泳池那麼大的廁所好了，請問排出的糞便怎麼運輸呢?”“誰來運輸呢?成本怎麼算呢?怎麼維護呢?”
引導對方自己發現自己的錯誤，同時也讓他明白你對他的尊重和支持。
6 關注對方的社交網絡。
大家都有圍脖啊朋友圈的，時不時看着。
溝通時，一兩句“啊，我看見你的狗了”“你媽媽最近好點了嗎?”“你推薦的`電影很好看”，迅速拉近距離，減少溝通成本。
7 不斷地給出自己的信息。
“哎呀，我其實也一樣”“上個禮拜，我還做了一件蠢事”“這是我最喜歡的電影，你呢?”
與對方溝通時，其實雙方的信息量常常不對等。對方瞭解你，也許不如你瞭解對方那麼多。
那麼，就不斷自然地給出自己的信息，讓對方瞭解你。躲在一個身份背後，對方很難敞開心扉，當你變成一個活生生的人，對方也活起來。
8 少説“我，我，我”，而是説“我們”。
在一個團隊裏做事，儘量不要説太多“你這樣不對”“我覺得”……
而是用“我們”這個詞。“我們其實可以再努力一下”“我們的目標是……”
沒有“我，我，我”，只有“我們”。
9 很難談下去的話，喝茶吃甜點打個岔。
在條件允許的時候，如果談到很難的地步，就停下來，點個咖啡和甜點，氣氛和心情都會有所緩和。
10 不要先入為主，帶着預設和成見與對方溝通。
哪怕再差的事，最糟糕的局面，先不要預設對方是壞人和惡意的，帶着最大程度的善意去和對方溝通。
“抱最好的希望，做最壞的打算”。
11 不要帶着答案問問題。
“對於這段感情，其實一開始你就沒準備投入吧?”“這部戲，其實並不是你想發揮的角色吧?”
已經帶着個人的答案去問問題，是很失禮的。
如何練就社交的本事2
有的父母怕孩子單獨外出會闖禍而嚇唬孩子，還是變得膽小怕見生人，有的父母怕孩子外出受到別人的欺負，怕吃虧，學壞，認為還是關在家中好，有的怕還是與人接觸傳染疾病，情願還是閉門獨處。事實上父母應該尋找外出活動的機會和與人交往的條件，放手鼓勵孩子和周圍的小朋友玩耍，讓孩子在和陌生的小朋友交往中自然地提高交往能力。
例如，經常和左鄰右舍打招呼，問好，和熟悉的性情温和的年齡稍大的小朋友一起遊戲，走親訪友，去公園和同伴嬉戲，利用乘車散步的機會和陌生人接觸。
引導孩子購物
3到7歲的孩子完全可以在父母的引導下購物。
例如，讓她買自己喜歡的小玩具，小卡片文具等。孩子在與售貨員交流的時候也學習了與人溝通的技巧，如果還是一開始有困難的話，媽媽可以在一邊鼓勵小孩子説，阿姨拿一下那個玩具狗，?請問要付多少錢?謝謝等話。漸漸地讓孩子自己能開口説話。
鼓勵孩子邀請小朋友到家裏來玩
現在父母常有一個誤區，就是想時刻保持一個整齊完整的家，父母可能不太願意讓自己的孩子邀請左鄰右舍的小朋友到家裏來玩，最多也是在小區裏簡單交往，如果父母鼓勵孩子邀請小朋友到家裏來玩，孩子們就會有更多的時間在一起，你會有更多的機會學習處理玩耍過程中可能發生的糾紛。
鼓勵自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往，即可以請進來，也可以走出去，兩者同樣重要，為了避免自己的孩子給別人添麻煩，你可以讓孩子帶些小禮物去小朋友家，這樣既周到也禮貌還能讓孩子學會分享。
給孩子充分的自由
如果您細心觀察可以發現，有些孩子喜歡和比自己小一點的孩子玩，有些孩子喜歡和比自己大一些的孩子玩。有的父母擔心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩會吃虧，就限制自己的孩子和小孩子玩，但事實上可能是，小哥哥小姐姐那裏學到交往技巧，與比自己小一些的孩子交往可能學會照顧人。所以請您充分尊重孩子賦予孩子自由選擇小朋友的權利您只需在必要情況下給點建議。
帶孩子到處走走
旅遊能擴展孩子的交往範圍，增加他的交往對象，同時多走多看也會增加孩子對於英語文化風俗的瞭解。
教孩子使用禮貌用語
培養文明禮貌的行為習慣，使孩子形成謙遜有禮的行為方式，更好地適應社會交往，人交往的禮貌用語，如女人打招呼，接電話，如何回答別人的問題，如何向他人問路和請教問題等等。
當孩子在熟人或者陌生人面前能夠很好地使用禮貌用語的.時候，通常會得到對方的良好反應，這對增強孩子交往的信心大有益處。當孩子得到別人的讚揚和鼓勵的時候他也會更樂於交往，這在無形中增加了孩子主動交往的積極性，孩子的交往能力也會得到相應的提高。
糾正交往中的不當行為
和大人的一樣，還是在交往過程中也可能出現不當行為，如欺負小朋友或者過分吝嗇等等，這些交往中的不當行為都可能使孩子在小朋友中不受歡迎。這時父母的任務就是要幫助孩子認識自己行為的不當之處，幫助他改進行為，重新獲得持久的友誼。
尊重孩子的交往個性
儘管良好的交往能力對孩子的成功和快樂都非常有益，但請您不要過分干涉孩子交往的方式，實際上每個人都有自己的個性，交往能力的提高，也不只是朋友數量上的增加，你應該知道，即使是個人獨處也可以成為一種很好的生活方式，讓您的孩子願意用他自己的方式與人交往。
