《村居》描寫了春天裏,萬物復甦、陽光明媚、微風輕拂的美好景象。
村居描寫了什麼景象和什麼情景1
生動地描述了一羣活潑的孩子在美好的春天放風箏的場景。《村莊》是清代詩人高鼎晚年迴歸時創作的七言絕句。這首詩寫得很清楚，用詞洗練。整首詩充滿了歡快的情緒，給讀者一種美好的情緒感染。原文《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。孩子散學回來早，趁東風放紙鳶。
整首詩的.前半部分寫風景，後半部分寫人，前半部分基本上是靜態的，後半部分增加了動態。物理和人員相互映襯，動態和靜態相互補充，使整首詩在村裏看到的春風景的主題下完美和諧地統一。
創作背景：晚年，詩人遭到議和派的排斥和打擊，決心在上饒的農村隱居。在遠離戰爭前線的村莊裏，寧靜的早春和二月，草長鶯飛，柳樹拂堤。被田園氣氛感染的詩人感受到了春天的到來，寫下了這首詩。
村居描寫了什麼景象和什麼情景2
《村居》原文：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
全詩前半部分寫景，後半部分寫人，前半部分基本上是寫的靜態，後半部分則添加了一個動態。物態人事互相映襯，動態靜態彼此補充，使全詩在村居所見的“春”景這一主題下，完美和諧地得到了統一。
創作背景：
詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱於上饒地區的'農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感於春天的來臨，而寫下此詩。
村居描寫了什麼景象和什麼情景3
《村居》這首詩描寫的景色是居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景，是一幅自然景物和活動着的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。
《村居》是清代後期詩人高鼎所作，全詩原文如下：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
白話文意思是早春二月，小草又新生長的嫩綠了，黃鶯在天上歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃着堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裏的孩子們放學早，趁着颳起的東風，放起了風箏。
擴展資料
創作背景：作者高鼎，字象一，又字拙吾，生活在鴉片戰爭之後，大約在咸豐年間（1851～1861），詩人晚年遭受議和派的排斥和打擊，歸隱於上饒地區的農村。在遠離戰爭前線的村莊，寧靜的早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩人有感於春天來臨而寫下此詩。
首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。“草長鶯飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動着春的'脈搏。
頷聯寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃着堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁着颳起的東風，放起了風箏。詩人動靜結合，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒，字裏行間透出了詩人對春天來臨的喜悦和讚美。
