點面結合的場面描寫範文1
昨天晚上，在華熙，我們進行了一次人生的蜕變。
當時義賣進行到了一半，可是箱子裏的錢卻少得可憐。這時，龐老師忽然想到賣花今天是520，龐老師買了200多枝花，讓同學們去賣，我當時也沒想太多，就和趙文中等人挑起了重擔。
當我們拿着花去賣的時候，我們到了一處人多的地方，周圍所有人都用異樣的眼光看着我們，我想大聲説，喉頭像堵了一塊大石頭一樣，一喊沒有聲音，就這樣在華熙轉了三圈，一枝花都沒有賣出去，捧花的手十分的痠痛，也十分的失落，就在這時一中年的叔叔走了過來，帶着疑惑的問道：你這個花賣嗎？那位叔叔就像冬日裏的'一輪太陽，照亮了我的心靈，我激動的説：當然，10元1枝。那位叔叔一下子就説道：買兩隻。於是我賣了20塊錢這第一桶金。我走回到營地爸爸帶着激動的眼光問道：掙了多少錢？我失落的回答：才20塊錢。爸爸聽後説：找男的。我歡天喜地的去了，一連問了四個人都不買，我和趙文中坐下，思考如何才能賣出去，思考了半天，想到了一個方法：臉皮厚是王道、找情侶。於是還是一樣的結果，我們開始想要不要換一個人多的地方，就這樣我們果然掙到錢，但是忙了半天，掙到的錢卻很少。
回到營地，發現有許多人，一看原來是焉家禕在唱歌，有人看我捧着花，想買兩隻，但卻怕不賣，就繼續聽歌，見此情景，心裏想：掙錢的時刻到了，於是大聲喊道：玫瑰花十塊錢一枝！於是，一堆人擁到我面前買花。
時間過得飛快，賣的花所剩無幾，我大約賣了20多枝花，還賣給了一位外國人呢！
通過這一次活動，我明白自信是堅定信念的基石，所有事的成敗，自信為先。我要做一位自信陽光的少年！
點面結合的場面描寫範文2
相逢是首綠色的歌，陽春三月，你我同行青春的道路上同甘共苦，在軍訓的操場上灑下汗水點點，三月二十五日迎來了我們的.第一天軍訓。
在早幾天，我們就聽見老師説，星期四會軍訓，我們心裏直癢癢。終於到了星期四第六節課，已經做完眼保健操。
易老師焦急地伸長脖子望着門外：“這節課不是軍訓嗎？怎麼教官還沒來？”話音剛落，説曹操曹操到——教官來了。教官講一口不太標準的普通話告訴我們他姓郭，我們可以叫他郭教官。
郭教官一聲令下，我們趕緊到操場集合。
首先，郭教官讓我們練習立正、稍息。這還不容易，我心裏想。可時間一分一秒的過去了，一下站了幾十分鐘。大家開始堅持不住了，同學們有的開始抱怨，有的撓撓癢，還有的彎彎腿。郭教官嚴厲地説：“不要亂動，站好了！聽口令立——正……”
終於下課了！
點面結合的場面描寫範文3
剛剛步入中學的大門，我就開始了五天的軍訓。關於這次軍訓，也是我第一次軍訓，自然有許多體會和感受。
我從小到大就是屬於嬌氣的那種小女生，根本吃不了苦，很懶，因而一聽到軍訓，我就開始埋怨：為什麼要軍訓啊？軍訓那麼苦，那麼累，我可不想軍訓。於是我對軍訓有關的一切都很反感，包括教官。
我們班的教官姓馬，對我們十分嚴厲，就因為這個，我很討厭他。在軍訓站軍姿的時候，不能隨便做小動作，不能隨便説話，做錯動作，遲到、違反紀律還要體罰……這麼多要求和規矩，我甚至都想請假了。馬教官動不動就體罰我們，使我很“恨”他，巴不得他快點走。可誰知就在他離開我們的時候，我和大家都哭了，不知為什麼，我很傷心，想努力把眼淚憋回去，但回到教室，我還是一個人默默哭起來。雖然我們只和他相處了四五天，但也畢竟有了感情，他的.嚴厲也是為了我們。
再説到軍訓。其實這次軍訓交給我的不僅是一些齊步走、正步走之類的步伐，更多的是堅持不懈的精神，信念，是面對困難不退縮的態度。軍訓，誰都會累、都會疼、都會熱、都會渴，但遇到這麼一點小問題我們就要放棄了嗎？不，我們要勇往直前，我們堅不可摧！我們不要抱怨，不要煩躁，持之以恆，堅持到底，我們就會勝利。有的同學平時在家受父母的嬌聲慣養，自己懶懶散散，養成了壞習慣，通過軍訓來鍛鍊一下自己，是很好的。
我以前就在家裏飯來張口，衣來伸手，不會吃苦耐勞，這次軍訓過後，讓我懂得了許多道理，增強了我的毅力和意志力，改變了我對軍訓的看法。軍訓，其實很“簡單”。
點面結合的場面描寫範文4
十天的軍訓剛剛結束，但每次回憶軍訓生活，都有一種特別的感覺。
記得軍訓的前一天晚上，激動得一直在想：軍訓是什麼樣的？
第二天一早，我拿起行李，穿上軍訓制服，登上開往軍營公共汽車。在公交車上，我們談笑風生，很開心，一起做着軍訓生活的白日夢。
到了軍營後，我們把行李放在宿舍，我想：我的第一次獨立生活就是這樣開始的。短暫的休息後，我們舉行了開學典禮，我們學校和部隊的領導紛紛發表講話，要求我們好好學習，好好訓練，做一個合格的小戰士。
下午開始軍訓第一課，——站姿。軍人站姿的動作要領是：雙肩後伸，挺胸收腹，雙手自然下垂，拇指指向食指第二關節，中指貼近衣服褲子的線條，收回下頜，眼睛向前看，雙腳分開60度左右，脖子貼着後衣領，微微前傾。站姿小有那麼多要求。我是按照要求訓練的，但是在練胸腹的時候，站起來不能收腹，收腹也不能挺胸。很多次都沒練好。真的很難！教官告訴我：呼吸的.時候要呼吸半口氣，這樣胃才不會脹。在教官的帶領下，我終於站到了這個位置。我在做微微前傾動作的時候，因為站的時間太長，沒有把握好重心，差點摔倒。站在那裏後，我感到很累。我真的很想鍛鍊一下，但是我做不到。軍紀嚴明，所以我堅持。看似簡單的代表軍隊的姿勢一點也不簡單。
在接下來的幾天裏，我們進行了急行軍、向前走、軍拳等訓練；並且學會了唱很多軍歌比如《團結就是力量》《過得硬的連隊》《嚴守紀律歌》；還看了電影《衝出亞馬遜》。
在這十天的軍訓中，我深深地感受到，部隊的生活不僅僅是訓練，更是豐富多彩。
點面結合的場面描寫範文5
那是在國小，我們學校舉辦了一次有趣的拔河比賽。不必説那壯觀的場面，也不必説同學們的加油聲，就單單我們那躍躍欲試的樣子就讓人期待比賽的結果。
我們隊都圍在一起商量比賽的對策，喊一的時候用力，二的時候拽繩子，還選了兩個胖的人從最後面。
聽裁判員的一聲哨響，雙方隊員開始用力拔，”一二，一二”節奏被我們隊掌握，沒錯，我們佔了上風，”快了快了，我們勝利在望”聽到前面的`同學喊到，我們就更來勁了，伴着場外同學們的加油聲，我們一鼓作氣贏得了第一回合的勝利。
第二回合我們依舊打算採用這種戰術，上場前同學們多麼希望我們能一舉取得勝利，不給對方留任何機會。我們有點自大了上了場，感覺對方不會再超越我們的樣子。沒想到卻對方找到了破綻，我們大家臨時換的戰術都不統一，才”馬失前蹄”輸掉了第二回合的比賽，真的是”關羽失荊州——驕兵必敗”啊。這才讓對面追回了比分。
現在1比1到了決勝局了，我們都有一種莫名的緊張感。又開始圍在一起討論”戰術”最後我們找到了每個人都使不上力氣的原因，是因為手太滑了。最後我們決定”犧牲”一下了。找來了一些土，我們每個人都在手上擦了一下，望着老師和同學們投來的目光，那是對我們相信與認可，變覺得我們沒有理由輸掉比賽。第三場剛一開始加油聲就蕩滿全場，一開始出師不利讓對方掌握了主權，到後來我們聽着大家傳來的加油聲，讓我們鬥志昂揚。我們喊着響亮的口號，朝着必勝的方向，前進。一鼓作氣贏得了比賽。
比賽結束了，我們隊露出了滿意而又欣慰的笑容，正在盡情的享受着成功帶來的喜悦。
多麼難忘啊，拔河比賽！多麼精彩啊，運動會！
點面結合的場面描寫範文6
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午大課間要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午大課間。老師從女生對中選了10個，男生隊選了10個和五年級六班比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
一條大粗繩子壓在操場當中的三條白線上，繩子中間有一個鈎子，連接着兩邊的繩子。哪個班能把繩子當中的鈎子拉過靠自己一頭的白線，哪個班就贏了。
一開始是我們五班的女生和六班的`女生先比，抓好繩子後，只聽，韓老師大喊一聲：“預備！開始！”比賽已經開始了，雙方的隊員互不相讓，都使出了吃奶的力氣向後拉。李嘉茹是我放的排頭兵，只見她咬緊牙，握緊繩，前腿弓，後腿彎，使勁的往後拉。鈎子一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方那邊移。拉拉隊為我們加油。
漸漸地，慢慢地，鈎子向對方移動，可在我們堅持不懈的努力下，鈎子終於來到了我們這邊。“噢，噢，我們贏了！”第一輪1比0五班勝。
第二輪即將開始了，六班派出了大將，我們五班也不甘示弱也派出了幾個又高又胖，人高馬大的人。第二輪的比賽開始了，壓陣的幾個胖子孫金磊、王浩宇……都是我們班裏的大力士，可他們今天卻有些吃不消了，牙關緊咬着，“咯咯”作響，臉漲得像個紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個勁兒的往下滴。董老師跺着腳，雙手指揮着男生是勁兒往後拉，拉拉隊也在為他們加油。鈎子片在六班的白線上，可我們班的男生沒有放棄，費了九牛二虎之力把鈎子拉到了我們這邊，第二輪以2比0的分數我們有戰勝了六班。六班的同學個個像泄了氣的皮球似的坐在地上。
比賽一場接着一場，最後以3比1的總成績戰勝了六班，我們像打了勝仗似的回到教室而劉辦事垂頭喪氣的回到教室。到了教室，同學們仍沉浸在快樂之中，今天下午的大課間又有趣又令我難忘，還想以後再有這樣的活動。
點面結合的場面描寫範文7
今天下午，我們五年級段舉行了一場精彩的拔河比賽。
我們從教師走下來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的手舞足蹈，興高采烈，有的圍在一起出謀劃策，討論如何更好地勝出，還有的小夥伴們在做着熱身運動，做好最後的`準備。操場上的紅旗迎風飄揚，好像也在為這場拔河比賽加油助威。
“嘟——”隨着一聲哨響，我們使出了吃奶的力氣，用力地拉，可是還是不見有一絲動搖。突然對手一用力，我們大家全部向前滑，差一點就摔了。旁邊的啦啦隊叫得更大聲了，彷彿給我們體內注入了一股能量。我們使了全身的力氣，拼了命地用力拉。終於，那繩子緩緩地移過來了一點點。大家咬着牙，咧着嘴，面目十分猙獰。其中張家赫的表情最誇張，他眼睛閉着，眉頭緊鎖，牙齒也露了出來，好像一副痛不欲生的樣子。可是，我們拼盡全力，但還是輸了。
第二場是復活賽，我們有了上一次的經驗，我們握着繩子，腳蹬着地，貓着腰，弓着背，半蹲着身子。哨聲一響，我們和對手都十分賣力地拉，眼睛彷彿要突出來了。敵方一使勁，我在地上打滑。紅綢子要過線了，1米！90釐米！50釐米！30釐米……要輸了，全班人的心都提到了嗓子眼。我也使了九牛二虎之力，鞋子彷彿在地上要被磨破。在我前面的盧祺他把臉都漲得通紅了，還發出了一陣陣殺豬般撕心裂肺的叫聲。這時，敵方也筋疲力盡使完了。我們趁敵方不注意，一鼓作氣，一下子就拉過來許多。我們乘勝追擊，繼續使力，耶！我們贏了。大家高興地跳了起來。
雖然這一次我們只拿了個第四名，但是我們盡了全力。我想，名次並不重要，重要的是我們已經盡力了。
點面結合的場面描寫範文8
時光如梭，六年的國小生活快要結束了，回想六年的學校生活，除了緊張的學習文化知識以外，我們也有好多豐富多彩的課餘活動，其中最令我難忘的就是不久前我們六零一班和他們六零三班展開的一場激烈的拔河比賽。
那天，在老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上，同學們一個個摩拳擦掌，一副胸有成竹的樣子。首先是男生組，比賽開始了，隨着裁判老師一聲令下，只見我們班的男同胞們個個拉開弓步，緊緊咬住牙根，憋足氣，身體使勁往後傾，拼了命要把繩子中間的鈴鐺往自己的那邊拉，我們女生則在一旁為他們吶喊助威：“一、二、加油！一、二、加油！”男同胞們按着我們啦啦隊的節奏一同出力。對方隊員們也不甘示弱，個個鉚足了勁，用盡全部力氣把繩子向後拽。當時的形勢，雙方可謂是勢均力敵，難分勝負
慢慢地，慢慢地，鈴鐺開始一點一點地向我們這邊移……終於，移過了我們這邊的紅線！
“贏了，贏了，我們勝利了！”霎時間，同學們歡呼雀躍，激動得緊緊相擁，掌聲與歡呼聲經久不息，歡聲笑語響徹天空……
輪到我們女同胞比賽了，懷着一顆顆必勝的'心，我們上場了，男同胞們則在一旁為我們鼓勁加油，爭奪非常激烈，那中間的鈴鐺在雙方之間不停地擺動，鈴鐺離我們這邊一點一點地逼近了，就差一點點了！忽然，我覺得繩子在慢慢地往對方那邊移動，這時候的我，多麼希望自己擁有兩個人的力量啊，我憋足了氣，臉漲得通紅通紅，咬着牙，拼命往後拉，只見那鈴鐺慢慢地向我方移動了一點，可是不一會兒又被對方拉過去了，而且越來越多，雖然我們使出了渾身的勁，啦啦隊也在拼命地吶喊着，可是，最終那鈴鐺還是被對方奪過去了，我們成為了他們三班女生的手下敗將。
一場激烈的拔河比賽宣告結束，雖然最終我們一班沒有贏過他們三班，但是同學們在比賽的過程中所表現出來的凝聚力和集體的榮譽感至今仍讓我深深地感動着……
